中小学美术基于学科核心素养的课堂教学策略.docx
中小学美术基于学科核心素养的课堂教学策略
目录
中小学美术基于学科核心素养的课堂教学策略（1）．．．．．．．．．．．．．．5
一、核心素养与美术课堂教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
核心素养定义及重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
美术学科核心素养构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
核心素养在美术课堂教学中的应用意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、基于学科核心素养的美术课堂教学策略制定．．．．．．．．．．．．．．．．．8
明确教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
选择适合的教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
注重学生的主体地位与个性发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、课堂教学实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
导入环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（1）激发兴趣与动机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（2）建立知识背景与情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
主体教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（1）讲解示范与引导探究相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（2）培养学生的美术技能与审美能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（3）注重实践与创新能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
巩固与拓展环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（1）课堂练习与作品展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（2）拓展延伸与跨学科融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
四、教学策略调整与优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
根据学生反馈及时调整教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
加强课堂教学与课外活动的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
利用信息技术手段丰富教学手段与资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
五、评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
课堂教学评价方法与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
教学反思与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
提高教学质量的有效途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
六、案例分析与实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
成功案例分享与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
实践探索与经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
面临挑战与问题解决策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
七、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
中小学美术基于学科核心素养的课堂教学策略（2）．．．．．．．．．．．．．39
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
二、中小学美术学科核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.1美术学科核心素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.2美术学科核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.