初中数学教学反思六篇.docx
文本预览下载声明
初中数学教学反思六篇
学校数学教学反思范文1 目前，中学大部分的老师都来自师范学校，他们接受了一般教学理论和技巧的培育，经受了短暂的实习，一毕业就担当起了繁重的教育任务，由于受到各个方面因素的制约，很难将自己学到的理论学问和实践操作结合，教学单调而常规，疲于应付。久而久之，实践和理论的严峻脱轨导致老师演化成了操作性的老师，依靠固有阅历教学，日复一日，缺乏对教学的诊断、调整和纠错的力量，很难满意当今教育改革的需要。而解决这一问题最简洁最有效的方式就是进行教学反思，让老师接受“再教育”，形成反思的意识，提高对教学问题的敏感度，从而养成自觉反思的行为习惯，摆脱束缚，常教常新，从
显示全部