多模态写作概念隐喻认知建构_对2_省略_015考研英语漫画写作语料的考察_陈风华.pdf

西北工业大学学报 第35卷 第 西北工业大学学报（社会科学版） Vo 35卷第4期 l.35No.4 J 2 2015年12月 Dec. 015 多模态写作概念隐喻认知建构 ———对 2000—2015 考研英语漫画写作语料的考察 陈风华1,2 （中国地质大学外国语学院，湖北武汉 ；香港理工大学人文学院，香港） 1. 430074 2. 摘要：目前学术界对大学英语四级、六级及英语专业四级、八级的写作研究方兴未艾，对硕士研究生入学考试英语试卷 看图写作试题的研究却寥寥无几。同时，国内外学者对概念隐喻研究窠臼于政治漫画、新闻漫画及广告图片，忽视了漫 画作为英语写作试题的潜在研究价值。文章以视觉语法理论、多模态概念隐喻理论为指导，以历时 年考研英语看图 16 写作试题为语料，实证考察了多模态写作概念隐喻认知建构基本步骤及范式。研究发现：考研英语看图写作试题的隐 喻理论思辨及实证理据解读对于读者学生的多元识读和思辨能力建构意义深远；国内高校开设视觉语法理论与多元 / 识读、多模态概念隐喻与思辨培养、新闻漫画与看图写作等相关通识课程迫在眉睫；多模态概念隐喻理论与语料库相 结合存在广阔的研究空间。 关键词：多模态写作；概念隐喻；考研；漫画写作；语料 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） H315 A 1009－2447 2015 04－0092－07 学生多元识读（ ）、思辨（ ） Multiliteracy Critical Thinking 一、引言 及视觉素养（ ）能力。 Visual Literacy 当前学术界对全国硕士研究生入学考试英语试 二、多模态漫画隐喻研究综述 卷的研究尚不多见，对试卷的看图写作部分深入探讨 [1] 一）多模态图像隐喻 更是凤毛麟角，相关研究成果只有寥寥数篇：蒋跃 、 （ [2]和 [3]都从统计学和 [11]总结出图像隐喻究 种 肖胜利 朱泽生 测量学角度分别解 Forceville 4 类型：混合隐喻 [4] 反 （