专题二 工艺流程题.doc

专题二 工艺流程题 出题形式和情境 （1）从混合物中分离、提纯某物质，是考查混合物的除杂、分离、提纯的有关实验基础知识、基本操作和技能。当遇到这一类题时，要求考生一定要认真在流程中找出得到的主要物质是什么，混有的杂质有哪些；认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去。只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的。 （2）用一种物质制备另一种物质，首先从题目中获取要制备的是什么物质，寻找在制备过程中所需要的原料，写出主要的化学方程式或制备原理，观察有没有副产物，如果有，则剩余的步骤就是分离和提纯操作了。 考查内容 化学反应理、元素化合物知识、实验名称及操作、物质除杂和分离、利用溶解度分离物质以及流程中的物质转化和循环等内容，涉及的内容有一定难度，复习时要特别注意： （1）心理方面有要有畏难情绪、不要害怕看流程题 （2）读题时不能耐心不够、不读题目只看流程，要能根据提问在流程中找答案 （3）思维方面要强化自己提取信息的能力、顺向和逆向思维结合的能力，熟练掌握并写有关物质化学式和反应的化学方程式，提高答题的正确率 （4）回答开放性试题时要条理清晰、科学合理、符合化学用语 典例分析 例1 以黄铁矿为原料（主要成分是FeS2）为原料，生产硫酸的简要流程如下图所示： 写出流程图中一种氧化物的名称： 。 将黄铁矿粉碎的目的是 。 流程图中SO2转化为SO3的化学方程式为 。 在实验室里稀释浓硫酸应注意什么？ 。 炉渣（Fe2O3）在工业上可用来 。 医用氯化钙常用于合成药物，以工业碳酸钙（含少量Fe3+等杂质）为原料生产二水合氯化钙（CaCl2·H2O）的流程如下图所示： 写出操作中碳酸钙与盐酸反应的化学方程式： 。 操作中是否发生化学变化： （填“是”或“否”） 操作a的名称是 ，在实验室里进行该操作时玻璃棒的作用是 。 青少年正处在生长发育阶段，需要摄入中够的钙，写出一个合理的补钙方法： 。 某化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行实验探究，目的是将含有金属镁、铁、铜的混合物粉末分离，并提取MgSO4和有关金属，过程如下图所示： 操作中被磁铁吸引的金属A是 。 操作a的名称是，在该过程中玻璃棒的作用是 。 写出操作所涉及反应的化学方程式： ，该反应属于 （填反应基本类型）。 判断操作中稀硫酸是否过量的方法是 。 MgSO4中硫元素的化合价为 。 专题训练 已知NaOH容易与空气中的CO2作用变质。小军同学在实验室里发现一瓶敞口放置的NaOH固体变质情况进行如下实验探究： （1）写出上述实验操作的名称：操作为 ，操作为 。 （2）根据上述实验，可以确定该固体 （填“已”和“未”）变质。 （3）在操作中加入过量氯化钙溶液的目的是 。 （4）若测得E的Ph=7，则A的成分为 ；若没测得E的Ph＞7，则A的成分为 。 2、A、B、C、D分别代表一种物质，其中A是氧化钡。它们之间的反应关系如下图所示： （1）写出有关物质的化学式：D为 ，E为 。 （2）A与B反应的化学方程式为 。 （3）滤液III中存在的阴离子是 （用离子符号表示）。 3、我国碱工业的先驱侯德榜将制碱与制氨结合起来的联合制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献。其生产工艺流程如图所示。 （1）盐水中主要含有Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质离子，工业上常用加入稍过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及适量的盐酸，进行除杂、精制。在室温下，部分物质的溶解性如下表： OH- SO42- CO32- Mg2+ 不 溶 微 Ca2+ 微 微 不 Ba2+ 溶 不 不 加入试剂合理的顺序为 （填一种）、盐酸。加盐酸的作用是 ，