古代汉语.doc

一、填空 骈文体的构成：骈文体是受了汉代辞赋的影响而逐渐形成的一种特殊文体，魏晋时期开始形成，南北朝时期成了文章的正宗。唐代一般把它叫做“时文”，用来和“古文”相对：因为通篇多用四字句和六字句，从晚唐开始又被称作“四六”或“四六文”，明代以前一直沿用这个名称，直到清代才叫做骈体文。 骈体文的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”，第二是语音方面的特点，即平仄相对：第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。 古代汉语的修辞方式：一、（引用） 二、（譬喻） 三、（代称） 四、（并提）五、（互文）六、（夸饰）七、（倒置）八、（委婉）九、（省略） 古今语音的异同：帮滂并明,非敷奉微,端透定泥来，知彻澄娘，精清从心邪，照穿床审禅日，见溪群疑，晓匣影喻。五音：唇音、舌音、齿音、牙音、喉音，七音：唇音、舌音、齿音、牙音、喉音、半舌音、半齿音。 音韵学：研究汉语各个时期语音发展变化的科学。 二、名词解释 1.平上去入：古汉语分平上去入四声，现代汉语分为阴平、阳平、上声、去声，因此从古代到现代的语音变化可分为八个字：平分阴阳，入派三声。即我们现在所说的普通话已无入声。 2.释词的声训，释词的声训是指用音同或音近的字来解释词语。声训原则：①音近相训原则（说文，一部）天，颠也②音同相训原则例：《释宫》楣，眉也。 2、释词的形训是指根据字形结构来解释意义。例：《?左传·宣公十五年》“故文，反正为乏“。 3.“破读”和“同音通假”：破读指的是书面语里用同一个字所表示的词，有时由于意义和词性的变化而读音也有所不同，是两个不同的词。这在古书里叫做“破读”。 同音通假指的是，本来是个意义完全不同的字（词），有时由于读音与另一个子（词）相同或很相近而借用来表示另一个词。这叫做“同音通假”。 三、实践题 说说此段中有哪几家的注解并找出例句。 答：郑笺，例句：笺云：爰，曰也。 孔颖达的疏 ，例句：[疏]“硕鼠”至“得我所”。○正义曰：国人疾其君重敛畏人，比之硕鼠。言硕鼠硕鼠，无食我黍，犹言国君国君，无重敛我财。君非直重敛于我，又不脩其政。我三岁以來事汝矣，曾無於我之处肯以教令恩德眷顾我也。君既如是，与之诀別，言往矣將去汝之彼乐土有德之国。我所以之彼乐土者，以此乐土，若往则曰得我所宜故也。言往将去汝者，谓我往之他国，将去汝国也。○传“贯，事”。 2、解释《十三经注疏》；从这段文字中，分析宋代以前和宋代以后的注和疏的区别，结合文中的具体语句分析。 答：提示：十三经注疏:即指后人为了便于查阅《易》、《诗》、《书》、《周礼》、《礼记》、《仪礼》、《左传》、《公羊传》、《谷梁传》、《孝经》、《论语》、《尔雅》、《孟子》的注和疏（3分）加上唐陆德明《经典释文》的注音合刊成的一部书.这就是现在通行的《十三经注疏》（2分）。 宋代以前，注和疏是分成两本书印行的；宋代以后，为了便于阅读，才把注和疏合成一本书（1分）。注和疏合成一本后，疏一般放在一段正文之后，如果一段中有几个注，疏就放在几个注之后，如果一段中只有一个注，疏就放在一个注之后；上面这个例子就是把疏放在几个注之后（2分）。疏一般是先疏正文，再疏注文。先略引被疏的文字，一般是起迄各引两三个字（如“‘碩鼠’至‘得我所’”“箋‘碩大’至‘是徙’”），然后再疏，中间用○隔开（2分）。有时是直解正文，如“国人疾其君重敛畏人，比之碩鼠......（1分）”；有时是疏证和发挥毛传和郑笺，这里是首先说明毛传和郑笺的来源，如毛传：“貫事也”（1分），正义曰：“《释诂》文”，又如郑箋：“碩大也”，正義曰：“《释诂》文”（《释诂》指《尔雅·释诂》，孔穎达认为毛传和郑箋这里都是根据《尔雅·释诂》來注解正文的）（2分）；接着就考证名物，如“《释兽》於鼠属有鼫鼠......”，可見疏的內容是很丰富的（1分）。 说说古代注解的五位重要学者及专著。 答：毛亨《毛诗诂诗训》；郑玄的《毛诗笺》；孔颖达的《五经正义》；陆德明的《经典释文》；王逸的《楚辞章句》。 2、找出《硕鼠》注文中有那几家的注解，并引出例句及说说他们注解的特点。 答：①陆德明的《经典释文》，例句：硕音石。敛，呂验反，下同。 贯，古乱反，徐音官。复，扶又反。 特点:圆圈之后是唐陆德明（经典诗文）一书所收汉魏以来各家对正文和注文的注音。 ②孔颖达的疏，例句：[疏]“《硕鼠》三章，章八句”至“大鼠”。○正义曰：蚕食者，蚕之食桑，渐渐以食，使桑尽也。犹君重敛，渐渐以稅，使民困也。言贪而畏人，若大鼠然，解本以硕鼠为喻之意，取其贪且畏人，故序因倒述其事。经三章，皆上二句言重敛，次二句言不脩其政。由君重敛，不脩其政， 故下四句言將棄君而去也。 特点：［疏］字以下才是孔颖达的疏，一般都是先