“构建人类命运共同体”教学设计.docx

“构建人类命运共同体”教学设计

目录

一、课程简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

课程背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1当前国际形势下的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2“人类命运共同体”理念的提出与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

课程目标与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1理解“人类命运共同体”的核心要义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2培养学生全球视野和国际合作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3提升学生的批判性思维和解决问题的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

课程内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1理论框架介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2关键概念与理论解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3历史案例分析与现实应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

二、课程目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

知识与理解目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.1掌握“人类命运共同体”的基本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.2理解不同国家和地区对于“人类命运共同体”的实践路径．．．．20

1.3分析全球化背景下的国家间互动关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

技能与应用目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1培养跨文化沟通与合作的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2提升解决复杂国际问题的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3锻炼运用多学科知识进行综合分析的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.1树立全球公民意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2培养开放包容的国际视野．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.3形成积极参与国际合作与交流的态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

三、课程内容安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

第一单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.1“人类命运共同体”概念的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2不同文明对“人类命运共同体”的理解与实践．．．．．．．．．．．．．．37

第二单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1“人类命运共同体”的理论内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2典型国家与地区在构建“人类命运共同体”中的角色与贡献．．41

2.3国际组织与多边机制在推动“人类命运共同体”建设中的作用42

第三单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1经济全球化与“人类命运共同体”的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2环境问题的国际合作与“人类命运共同体”理念．．．．．．．．．．．．47

3.3公共卫生安全与“人类命运共同体”的关系．．．．．．．．．．．．．．．．48

第四单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.1当前国际体系中的不平等与冲突．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.2气候变化与可持续发展中的“人类命运共同体”实践．．．．．．．．51

4.3跨国犯罪与打击恐怖主义中的国际合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

第五单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．