第三章古典国际贸易理论测试题答案..doc

第三章 测试题??与答案 一、填空题 1、????假如甲国使用同样数量的资源比乙国生产出更多的彩电，那么，甲国在彩电的生产上具有_______________________。 2、????在不存在国际贸易的情况下，一国社会效用的__________点是生产可能性曲线与社会无差异曲线相切的那一点。 3、????_____________对国际贸易的影响,主要表现在贸易双方国家不能实行完全的生产专业化。 4、????大卫.李嘉图的相对成本理论解释了________________的原因。 5、????亚当.斯密和大卫.李嘉图是__________贸易理论的代表人物。 6、????大卫.李嘉图主张的分工原则是________________________________。 7、?????绝对成本贸易理论的主要缺陷在于它解释的是国际贸易产生的一种_____________。 8、????_____________观点是保护贸易思想的萌芽。 9、????在绝对成本贸易模型和相对成本贸易模型中，当边际成本不变时，贸易参加国可实行_______________专业化分工。 10、亚当.斯密的代表作是________________。 11．重商主义分为早期和晚期。早期重商主义的理论基础是????? ；晚期重商主义的理论基础是??????? 。 12．穆勒在其相互需求理论中认为，比较优势理论仅从???? 方面分析国际分工及贸易利益是不全面的，由于忽略了对???? 的分析，因而也就无法确定国际贸易的????? 。 二、判断题 1、重商主义的实质是主张自由贸易。2、亚当.斯密的代表作是《政治经济学及赋税原理》。3、如果一国生产某种产品的绝对成本低于其他国家生产同一产品的相对成本，则该国在此产品的生产上就具有比较优势。4、如果一国在某种产品的具有绝对优势，则该国在此产品生产上也具有比较优势。 5、亚当.斯密和大卫.李嘉图是自由贸易理论的代表人物。6、产品的比较优势通常通过劳动生产率、生产成本或机会成本来确定。 7、国际分工的概念最早是由著名经济学家凯恩斯提出的。8、在一特定的比较成本理论模型中，相对劳动生产率与相对生产成本是互为倒数的关系，而机会成本又与相对生产成本呈互为倒数的关系。9、大卫.李嘉图对国际贸易理论的重要贡献之一是提出了相对成本概念。 三、计算题 1．假设有甲、乙两国生产小麦和布匹，在国际分工前各国的投入产出如下：? ? 小麦 布匹 ? 劳动投入量 产出量 劳动投入量 产出量 甲 15 120 5 100 乙 10 120 10 100 问：甲、乙两国分别在哪种产品生产上具有绝对优势？ 2．在古典贸易模型中，假设A国有120名劳动力，B国有50名劳动力，如果生产棉花的话，A国的人均产量是2吨，B国也是2吨；要是生产大米的话，A国的人均产量是10吨，B国则是16吨。画出两国的生产可能性曲线并分析两国中哪一国拥有生产大米的绝对优势？哪一国拥有生产大米的比较优势？ 3.下表列出了加拿大和中国生产1单位计算机和1单位小麦所需的劳动时间。假定生产计算机和小麦都只用劳动，加拿大的总劳动为600小时，中国的总劳动为800小时。 ? 计算机 小麦 中国 100小时 4小时 加拿大 60小时 3小时 （1）????计算不发生贸易时各国生产计算机的机会成本。 （2）????哪个国家具有生产计算机的比较优势？哪国具有生产小麦的比较优势？ （3）????如果给定世界价格是1单位交换22单位的小麦，加拿大参与贸易可以从每单位的进口中节省多少劳动时间？中国可以从每单位进口中节省多少劳动时间？如果给定世界价格是1单位计算机交换24单位的小麦，加拿大和中国分别可以从进口每单位的货物中节省多少劳动时间？ （4）????在自由贸易的情况下，各国应生产什么产品，数量是多少？整个世界的福利水平是提高还是降低了？试用图分析（以效用水平来衡量福利水平）。 1．解：甲国生产小麦的劳动生产率=120/15=8， ?????????? 生产布匹的劳动生产率=100/5=20， 乙国生产小麦的劳动生产率=120/10=12， 生产布匹的劳动生产率=100/10=10， 所以，甲国在生产布匹上具有绝对优势，乙国在生产小麦上具有绝对优势。 ? 2．解： A、B两国棉花和大米的劳动生产率 ? 棉花（人均产量） 大米（人均产量） A国 2 10 B国 2 16 通过两国大米的劳动生产率可判断出： A国大米人均产量=10 B国大米人均产量=16, 所以B国具有生产大米的绝对优势。 又：大米的相对劳动生产率= 棉花的劳动生产率／大米的劳动生产率 所以：A国大米的相对劳动生产率=10/2=5 B国大米的相对劳动生产率=16/2=