《制作演示文稿》参考教案.doc

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《制作演示文稿》

教材分析

本课是省信息技术教材五年级下册第八课，也是学生学习演示文稿的第二课。本课学习内容主要为幻灯片的初步制作。

学情分析

在第七课，学生初步认识了制作幻灯片的软件——PowerPoint，对PPT窗口有了一定认识，结合学生以前学习WORD的操作经验，学生具备了进一步学习的能力。

学习目标

1、了解幻灯片的版式，知道改变版式的方法。

2、知道文本框及其在演示文稿中的用途。

3、学会插入文本框，会在其中输入文字，会编辑文字和文本框。

4、能正确保存演示文稿。

学习重点

1、插入文本框。2、编辑文字和文本框。

学习难点

1、编辑文字和文本框。

教学准备

教演示用幻灯片

学习过程

学生活动

教师活动

课前五分钟录入训练

一、学习任务：新建演示文稿。

1、学生仔细阅读教材第41页“新建演示文稿”。

2、边阅读边操作，相邻同学可互相讨论。

3、注意观察：（1）启动有几个选项？怎样选择？（2）版式里有哪些内容，怎样选择。

小提示：（1）相邻同学可相互讨论。（2）可向老师和小老师请教。

（3）可看相应帮助材料。

二、学习任务：在幻灯片中输入文字。

1、学生仔细阅读教材内容“在幻灯片中输入文字”。

2、按书上要求尝试在幻灯片中输入文字。

3、调整文字的颜色、大小、字体。

小提示：（1）相邻同学可相互讨论。（2）可向老师和小老师请教。

（3）可看相应帮助材料。

三、学习任务：文本框的调整和插入。

1、学生仔细阅读教材内容“文本框的调整和插入”。

2、学生边阅读边尝试操作。

3、学习如何插入文本框，如何移动文框，如何删除文本框。

小提示：（1）相邻同学可相互讨论。（2）可向老师和小老师请教。

（3）可看相应帮助材料。

小提示：（1）相邻同学可相互讨论。（2）可向老师和小老师请教。

（3）可看相应帮助材料。

四、学习任务：保存演示文稿。

1、阅读教材“保存演示文稿”。

2、结合WORD文件的保存来进行学习。

3、保存文件到老师指定的位置。

小提示：（1）相邻同学可相互讨论。（2）可向老师和小老师请教。

（3）可看相应帮助材料。

五、操作任务：完成第44页练一练。

1、学生练习操作。

2、作品完成后保存到指定位置。

小提示：（1）相邻同学可相互讨论。（2）可向老师和小老师请教。

（3）可看相应帮助材料。

六、欣赏评价。

1、相邻同学互相欣赏、交流评价。

2、展示学生作品，师生进行评价。

你今天的学习成功吗？给自己打打分吧！

项目要求

分值（100分）

会新建演示文稿

10分

能在幻灯片中输入文字

20分

能对文本框进行调整和插入

20分

能在文本框中正确编辑文字

20分

能正确保存幻灯片

10分

主动学习，合作交流

20分

我的得分：

100分：优秀80分：良好60分及以下：须努力

我今天的表现属于（）级

引导学生学习，知道本课的内容和目标。提醒学生认真阅读教材，操作时仔细观察程序窗口，并抽同学回答相应问题。

教师巡视指导，对出现的问题及时反馈矫正，反馈矫正时注意生与生之间的互动，同时注意指派小老师对学生进行帮助。

教师巡视指导，对出现的问题进行及时反馈矫正，反馈矫正时注意生与生之间的互动，同时注意指派小老师对学生进行帮助

教师巡视指导。

教师巡视指导，对出现的问题及时对学生进行提醒，鼓励相邻的同学互相学习，相互探讨。

教师指导学生进行评价。

教学反思

学生反思

教师反思

学习收获、问题