2、暖流2016.ppt

自学要求 1、读准字音，读通课文。 2、结合生字表学习生字，认字形，想记忆方法。 3、读完课文，知道课文主要写了一件什么事。 字形辨析 téng （ ）空（ ）条（ ）王阁 chán （ ）娟 鸣（ ）（ ）溪流 Wù 孤（ ） 好高（ ）远 chá 视（ ） 侦（ ） shì 苏（ ） （ ）目以待 què 宫（ ） 上（ ） ＡＢＣＤ并列式四字词语 例：阴晴圆缺　　　悲欢离合 笔墨纸砚　　亭台楼阁　　春夏秋冬 琴棋书画　　柴米油盐　　喜怒哀乐 得失成败　　东南西北　　花鸟鱼虫 段落划分和大意 第一段(1) 写江主席来到南开大学看望师生。 第二段(2-6)江主席和他们亲切交谈并和他们一起背诵古代优秀文学作品。 第三段(7)写同学们发自内心的对主席的钦佩。 默词过关 视察 致意 涌动 和蔼 孤鹜 宫阙 婵娟 佩服 沉浸 滕王阁 抑扬顿挫 琼楼玉宇 阴晴圆缺 悲欢离合 小组学习单 1、四人小组一起研读3-7自然段。 2、江主席和学生的交谈中，能感受到“暖流”的涌动吗？结合相关语句说说自己的感受。 3、交流时，先读语句，再说感受，四人依次发言、补充。 课题“暖流”的含义 1、江主席是国家的领导人，却没有半点架子，对待大家和蔼可亲，知识又那么渊博。他的亲切关怀使人心里温暖。 2、江主席为青年学生学有专攻，有丰富的知识而满意，更为我国人才辈出，祖国建设后继有人而倍感欣慰。 作 业 1、了解《滕王阁序》，熟读《水调歌头·中秋》。 2、小练笔：写一段话，通过对人物的语言、动作、神态的描写表现人物的一个特点。 * 今日，一股暖流自西向东移动，江苏地区气温近日将有所回升。 老师的话犹如一股暖流，给大家带来了春天般的气息。 第一句中的“暖流”指从低纬度流向高纬度的洋流； 第二句中的“暖流”指心中温暖的感觉。 2、暖流 暖 流 和蔼 涌动 沉浸 佩服 孤鹜 苏轼 宫阙 婵娟 滕 王 阁 抑扬顿挫 琼楼玉宇 情不自禁 频频点头 悲欢离合 阴晴圆缺 挥手致意 抑制，控制。 qióng 腾 藤 滕 婵 蝉 潺潺 鹜 骛 察 查 轼 拭 阙 阕 课文哪句话直接呼应了课题“暖流”？ 1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。在天津视察工作的国家主席江泽民，来到南开大学看望师生员工。 1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。在天津视察工作的国家主席江泽民，来到南开大学看望师生员工。 换成“检察”？ ？ 江主席除了看望南开师生，还和同学们交流了什么？ 作者抓住了哪两个人的对话？ 校图书馆二楼阅览室，是同学们常常来看书的地方。这一天，王辉早早地来了，他怎么也没有想到几十分钟以后，会接受江主席对他的“考试”。 引号：特殊含义 2、暖流 暖 流 寒冬的南开大学为什么会涌动着暖流？ 1 2 3 初谈 背诗 考试 江主席走到王辉身边，和蔼地问：“你在看什么书呀？”王辉说：“《中国古代文学史》。”江主席拍着王辉的肩让他坐下，对他说，中国有许多优秀文学作品，唐诗、宋词、元曲都非常好。江主席问王辉：“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗？”王辉说：“这是我们必读的书。” 江主席走到王辉身边，和蔼地问：“你在看什么书呀？”王辉说：“《中国古代文学史》。”江主席拍着王辉的肩让他坐下，对他说，中国有许多优秀文学作品，唐诗、宋词、元曲都非常好。江主席问王辉：“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗？”王辉说：“这是我们必读的书。” 江主席又问：“能背诵一些吗？”王辉没敢肯定地回答。虽然不少名篇名段他能背诵，但又怕江主席当面指定内容让他背，就告诉江主席：“我都熟读了。”江主席强调说：“优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。”说着，便兴致勃勃地背起了王勃的《滕王阁序》。他背得抑扬顿挫，当背到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，大家情不自禁地鼓起掌来。 江主席又问：“能背诵一些吗？”王辉没敢肯定地回答。虽然不少名篇名段他能背诵，但又怕江主席当面指定内容让他背，就告诉江主席：“我都熟读了。”江主席强调说：“优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。”说着，便兴致勃勃地背起了王勃的《滕王阁序》。他背得抑扬顿挫，当背到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，大家情不自禁地鼓起掌来。 接着，江主席又背起苏轼的《水调歌头·中秋》：“明月几时有，把酒问青天。”他忽然停了下来，让王辉接着背。王辉大声背道：“不知天上宫阙，今夕是何年。”旁边一位同学接下去：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”王辉又接着背：