高祖本纪(三案).doc

PAGE PAGE 3 班级： 姓名： 小组 组内评价： 教师评价： 课题：高祖本纪 编号： 附记 ※ 预 习 案 ※ 一、预习目标 朗读课文，逐句翻译，掌握常见文言实词。 了解刘邦的人物形象和刻画人物形象的方法， 二、文言知识整理 （一）实词积累 1. 常用通假字 （1）此两家常折券弃责 “责”通“债” （2）遂坐上坐，无所诎 “诎”通“屈” （3）诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解 “解”通“懈” （4）无内诸侯军……距之 “内”通“纳” “距”通“拒” （5）乃详尊怀王为义帝 “详”通“佯” （6）不如决策东乡 “乡”通“向”??? 2. 古今异义词 （1）不事家人生产作业 家人：古义“平民百姓” 今义“一家人” 作业：古义“劳苦的工作” 今义“学习完成的功课” （2）诽谤者族 古义：公开批评、议论 今义：无中生有，说人坏话，毁人名誉 （3）待诸侯至而定约束耳 古义：规约，规章 今义：限制使不出范围 （4）稍征关中兵以自益 古义：渐渐 今义：稍微 （5）始大人常以臣无赖 古义：没有出息 今义：游手好闲、品行不端的人 3. 一词多义 （1）相 吕公者，好相人 （动词，给人看相） 无如季相 （名词，面相） （2）固刘季固多大言，少成事 （本来） 吕公因目固留高祖 （坚持） （3）引 因重敬之，引入坐 （引领） 沛公引兵西 （率领） （4）辄 去辄烧绝栈道 （就） 有功者辄裂地而封为王侯 （总是） （5）解沛公以樊哙、张良故，得解归（逃脱） 项羽解而东归 （解散诸侯军队） 夺?? ①遇刚武侯，夺其军 ②三军可夺帅也，匹夫不可夺其志也 摄?? ①于是沛公起，摄衣谢之 ②摄行天子之政 略?? ①因张良遂略韩地轘辕 ②南略邛、笮、昆明 则?? ①今则来，沛公恐不得有此 ②则学者至今则之 伐?? ①非有功伐 ②兴师东伐 用?? ①乃详尊怀王为义帝，实不用其命 ②用能定汝子孙于下地 ???? ③项羽有一范增而不能用 可?? ①可四千余人 ②不可复用 信? ① 大王不尊号，皆疑不信 ② 卜人皆曰善，发书视之，信吉 ③ 言必信，行必果 ④信言不美，美言不信 （二）词类活用 1. 使动用法 公始常欲奇此女，与贵人 （使……与众不同） 降章邯 （使……投降） 会项伯欲活张良 （使……活命） 沛公从百余骑 （使……跟从） 2. 意动用法 武负、王媪见其上常有龙，怪之 （认为…奇怪） 父老苦秦苛法久矣 （以…为苦） 沛公然其计 （认为……正确） 3. 名词活用为动词 避仇从之客，因家沛焉 （安家） 欲约分王关中 （称王） 都彭城 （定都） 吕公因目固留高祖?（目：用眼色示意） 4. 名词作状语 项羽与宋义北救赵 （向北） 夜往见良 （在夜间） 诸将及士卒多道亡归 （在途中） 5. 形容词活用为动词 单父人吕公善沛令 （与……交好） 吕媪怒吕公曰 （对……发火） 6. 形容词活用为名词 及见怪 （怪现象） 大王起微细 （平民，卑微的身份） （三）特殊句式 1. 判断句 高祖，沛丰邑中阳里人 怀王者，吾家项梁所立耳 2. 被动句 此其所以为我擒也 3. 状语后置句 遇彭越（于）昌邑 又与秦军战于蓝田南 系颈以组 4. 定语后置句 楚与诸侯之慕从者数万人 诸将过此者多 项羽王诸将之有功者 5. 固定格式 凡吾所以来，为父老除害 今某之业所就孰与仲多 是以兵大败 （四）虚词积累 1. 则 太公往视，则见蛟龙于其上 （就） 今则来，沛公恐不得有此 （如果） 2. 因 高祖因狎侮诸客 （趁机） 因与俱攻秦军 （于是） 因张良遂略韩地轘辕 （凭借） 3. 以 乃以秦王属吏 （把） 二世使使者斩以徇 （而，表承接） 沛公以樊哙、张良故，得解归 （因为）