理则学课程设计 甲课程目标 本课程希望能达到思想训练知识建构.doc

理則學課程設計 甲、課程目標： 本課程希望能達到思想訓練、知識建構與思想溝通等三大目標，分述如下： 1、 理則學是思想訓練基本課程：理則學具備有促使思想清晰、思想一致、思想開展、思想檢驗等四大功能。 2、理則學是一門關於知識建構的課程：理則學是構成客觀的、科學的知識系統的重要元素。 3、理則學是思想溝通的平台：理則學探索的是思想規則與思想框架，若對談者能掌握彼此思想的規則與框架，必可增進相互理解的可能性，這對於溝通有重要意義。 乙、教學內容： 1、 邏輯系統： a、亞里斯多德三段論證邏輯系統 b、現代符號邏輯系統：語句邏輯與述詞邏輯 2、邏輯相關哲學問題 丙、教學法： 1、基礎訓練法：基礎概念掌握與操作演練。 2、分層比較法：將各邏輯系統分成基礎概念、基本結構、操作程序等層次，並分層進行教學。 3、問題思考法：從問題中發掘可能產生矛盾的論點來激發思考。問題取材範圍主要落在邏輯相關之哲學問題與時事部份。 4、教學輔助工具：系統結構關係圖。 丁、 如何學好理則學： 1、掌握基礎、勤加練習 2、通曉系統、求真求實 3、知己知彼、說清聽懂 戊、進度： 上學期 第一週 1、邏輯系統簡介 階段目標：訓練辨識邏輯系統的基本能力。 內容： A、 什麼是邏輯？什麼不是邏輯？ B、 演繹邏輯與歸納邏輯 C、 古典邏輯與非古典邏輯 重點：掌握邏輯基本元素與區分要點 第二至八週 2、三段論證邏輯 階段內容與目標： A、 三段論證邏輯基本概念：熟悉三段論證系統所包含的基本概念並能初步運用。 B、 三段論證邏輯基本結構：確實掌握建構論證之元素與形式。 C、 三段論證邏輯證明與謬誤：確實掌握正確證明技巧與各種謬誤形式。 第九週：期中考 第十至十七週 3、自然演繹邏輯系統—語句邏輯 上 A、基本概念介紹：熟悉語句邏輯系統基本概念。時間：一週 B、真值函數：介紹否定、連言、選言、實質條件句與雙實質條件句等語句連接詞與對應真值函數。 C、語句符號化：熟悉日常語句符號化基本規則與技巧。 D、真值表介紹：介紹真值表構作方式及以真值表檢驗有效性與一致性之技巧。 E、語句邏輯證明規則介紹：掌握十八條有效推論規則並證明論證之有效性。 第十八週：期末考 下學期： 第一至三週 1、 自然演繹系統—語句邏輯 下 A、 條件證法與間接證法：熟悉條件證法與間接證法應用技巧。 第四至八週 2、 自然演繹法—述詞邏輯 A、 述詞邏輯基本概念介紹與語句符號化：掌握述詞邏輯基本概念與符號化技巧。 B、 述詞邏輯的無效性：述詞語句的解釋與無效性。 C、 述詞邏輯的證明：量化規則介紹與應用。 第九週　期中考 第十至十七週 3、 自然演繹法—關係述詞邏輯 A、 關係述詞邏輯基本概念與語句符號化。 B、 關係述詞的有效性與無效性證明。 C、 同一關係述詞邏輯介紹。 第十八週：期末考 註：課程進度將依實際上課週次彈性調整。 己、成績： 平時成績佔百分之二十：包括上課出席、表現、筆記等。 期中、期末考各佔百分之四十，共百分之八十。 庚、主要教材 自編講義（ican 理則學 錢志純 輔仁大學出版社 邏輯與哲學 Paul Tidman著 莊文瑞譯 雙葉書廊出版社