七年级生物上册-第二单元-第一章-第四节-细胞的生活课件-(新版)新人教版1.ppt

第四节 细胞的生活 一、复习旧知 二、导入新课 我们在之前课程学习中我们已经了解到： 除病毒外，生物都是由细胞构成的。 当然也包括我们人类自身,也是由许多的细胞构成的。 人的身体是由很多细胞组成的。人会长大、衰老、死去，这就是人的生活。人在生活过程需要食物和能量。 细胞也一样，在你不知不觉之中，有些细胞在长大，有些细胞在衰老，有些细胞在死去，也有新细胞在生成。这就是细胞的生活，细胞的生活同样也是需要物质和能量。 科学研究证明，水，氧气，葡萄糖，蔗糖，以及许多物质，都是由分子组成的。分子就是构成物质的一种基本单位，蔗糖在水中溶解，其实就是一个个蔗糖分子分散开来，挤进水分子的空隙中。 下面我们通过动画来演示一下。冰糖是怎样“消失”的。 刚才我们讲到细胞中的物质可以分成两大类，细胞的生活需要水和其他多种营养物质，那么这些物质是如何进入到细胞中的呢？ 思考：通过细胞膜的选择，进入到细胞中的物质，对于细胞有何作用呢？ 联系生活： 汽车需要加油，是因为汽油、柴油能给汽车提供能量。 我们人每天吃食物，主要是因为食物不仅提供构造你身体的物质，还能给你的身体提供能量， 进入细胞的物质 刚才的学习中我们已经了解到细胞的生活不仅需要物质也需要能量。那么细胞是如何利用能量的呢？前面我们知道，汽车依靠发动机（燃料的燃烧）为其动力和能量，那么细胞呢？是不是也有一个类似发动机这样一个装置呢？为其提供能量呢？ 通过上面的图片，我们了解到，有机物中的能量属于化学能，阳光的能量属于光能，物质燃烧时放出的热量是热能。能量可以由一种形式转变为另一种形式。当你点燃一支蜡烛时，蜡烛中的化学能就转变成光能和热能。 思考： 细胞中是不是也有一个类似发动机这样一个装置呢？为其提供能量呢？细胞中是不是也能进行能量的转换？ 我们回答是肯定的。这个结构就是叶绿体和线粒体。 下面让我们来认识细胞中的叶绿体、线粒体。 巩固练习 这节课同学们学到了哪些知识呢？ 本节小结 一、细胞的生活需要物质和能量 1、细胞中的物质 （1）无机物：一般不含碳，如水、氧、无机盐 （2）有机物：一般含碳，如糖类、脂质、蛋白质、核酸 2、细胞膜控制物质进出细胞 3、细胞质有能量转换器 （1）叶绿体 光能 化学能（储 存在有机物中）。 （2）线粒体 化学能（有机物） 细胞能利用的能量。 　　1．能控制物质进出细胞的结构是 （?? ） 　　A. 细胞壁??? B. 细胞膜??? C. 液泡膜??? D.细胞质 B 2.动物细胞中的能量转换器是 （? ） 　 A. 液泡? B. 染色体? C. 线粒体?D. 叶绿体 C 3．植物细胞中可以将太阳能 转换为化学能的结构是（ ） A. 细胞质? B. 线粒体? C. 叶绿体? D. 细胞核 4．绿色植物能够释放氧气，这和 细胞中的哪个结构关系密切？（??） A 细胞膜? B 细胞质 C 叶绿体? D 线粒体 C C 5.判断： （1）细胞中的物质都是自己制造的。( ) （2）细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。 ( ) （3）所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是 细胞中的能量转换器。（?? ） 细胞生活需要的物质 外侧 细胞膜 内侧 细胞生活过程中产生的一些不需要的或者有害的物质 有些物质 * 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第二单元 生物体的结构层次 1、植物细胞的模式图 2、动物细胞的模式图 细胞核 细胞质 细胞壁 线粒体 液泡 细胞膜 叶绿体 植物细胞 细胞核 细胞膜 细胞质 线粒体 动物细胞 细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体 不同部分： 共同部分： 植物细胞拥有 液泡，叶绿体，细胞壁，而动物细胞没有以上结构。 下面我们通过日常生活的实例来说明这一现象是如何发生的。 引入 探究实验 现象： 冰糖块溶解在水中，水变甜 提出问题： 糖消失了么？ 水和蔗糖都是 由分子组成的 水分子 蔗糖分子 蔗糖在水中的溶解意味着 蔗糖分子分散开挤进水分子中 糖类 水 蛋白质 无机盐 核酸 小分子 一般不含碳 大分子 一般含有碳 细胞中的物质 脂质 氧 下面让我们认识下细胞中的物质的组成 有机物 无机物 将花生种子进行燃烧，种子燃烧后，剩下的灰烬就是无机盐，燃烧掉的物质就是有机物