物理3质点、参考系、坐标系时间和位移(习题).doc

高一物理集体备课共案 质点、参考系、坐标系时间和位移 课型：习题课 编写人：张永 审核人：高一物理组 编制时间：2009-9-10 姓名： 班级： 【学习目标】 掌握质点的概念，能够判断什么样的物体可视为质点。 知道参考系的概念，并能判断物体在不同参考系下的运动情况。 认识坐标系，并能建立坐标系来确定物体的位置及位置变化。 认清时刻与时间的区别和联系。 掌握位移和路程两个概念及他们的区別。 知道什么是矢量和标量。 【自主学习】 1、质点： ⑴们在研究物体的运动时，在某些特定情况下，可以不考虑物体的 和 ，把它 简化为一个 ,称为质点 ⑵它是一种科学的抽象，一种理想化的物理模型，客观并不存在。 2、参考系： ⑴定义：为了研究物体的运动而 的物体。 ⑵同一个运动，如果选不同的物体作参考系，观察到的运动情况可能不相同。例如：甲、乙 两辆汽车由西向东沿同一直线，以相同的速度15m/s并列行驶着.若两车都以路旁的树木作参 考系，则两车都是以15m/s速度向东行驶；若甲、乙两车互为参考系，则它们都是 的. ⑶参考系的选取原则上是任意的，但在实际问题中，以研究问题方便、对运动的描述尽可能简 单为原则；研究地面上运动的物体，一般选取 为参考系。 时刻和时间间隔 时刻和时间间隔既有联系乂有区别，在表示时间的数轴上，时刻用_ 表示，时间间隔用 表示，时刻与物体的 相对应，表示某一瞬间；时间间隔与物 体的 和对应，表示某一过程（即两个时刻的间隔）。 注意区分时刻和时间： 如：笫4s末、笫5s初（也为笫4s末）等指的是 ； 4s内（0至第4s末）、笫4s 内（笫3s末至4s末）、笫2s至第4s内（笫2s末至第4s末）等指的是 。 路程和位移 路程是物体运动轨迹的 ,位移是用来表示物体（质点）的 的物理蜃，位移只与物体的 有关，而与质点在运动过程中所经历的 无关，物体 的位移可以这样表示：从 到 作一条冇向线段，冇向线段的t度表示位移 的 ，有向线段的方向表示位移的 o 注意区分位移和路程： 矢量和标量 既有—又有—的物理量叫做矢量，只有人小没有方向的物理量叫 做 o矢量相加与标量相加遵守不同的法则，两个标量相加遵从 的法则，矢量 相加的法则与此不同。 知识点一：质点、参考系和坐标系 【思考与交流】 A级1.下列关于质点的说法中，正确的是（ ） 质点就是质量很小的物体 质点就是体积很小的物体 因为质点没有大小，所以与儿何中心的点没有区别 如果物体的大小和形状対所研究的问题是无关紧要的因素时，即可把物体看成质点 在以卜?的哪些情况中可将物休看成质点（ ） 研究某学生骑车由学校回家的速度 对这名学生骑车姿势进行生理学分析 研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹 研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表血 关于参考系的选取，下列说法正确的是 （ ） 参考系必须选取静止不动的物体 B.参考系必须是和地面联系在一起的 C.在空中运动的物体不能作为参考系 D.任何物体都可以作为参考系 下列关于参考系的描述中，正确的是 （ ） 参考系必须是和地面连在一起的物体 被研究的物体必须沿与参考系的连线运动 参考系必须是止在做匀速直线运动的物体或是相对于地面静止的物体 参考系是为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体 两辆汽车在平肓公路上行驶，甲车内的人看见窗外树木向东移动，乙车内的人发现甲车没有 运动.如果以大地为参考系.上述事实说明（） A、甲车向西运动，乙车不动 B、乙车向西运动，甲车不动 C、甲车向西运动，乙车向东运动 D、甲，乙两车以相同的速度都向西运动 关于处标系，下列说法正确的是（ ） 建立坐标系是为了定最描写物体的位置和位置变化 坐标系都是建立在参考系上的 坐标系的建立与参考系无关 物体在平面内做111］线运动，需要用平面肓角坐标系才能确定其位置 一物体从0点出发，沿东偏北30度的方向运动10m至A点，然后乂向正南方向运动5 m 至B点。 （si“30° =0. 5） （1） 建立适当坐标系，描述出该物体的运动轨迹； （2） 依据建立的朋标系，分别求出A、B两点的他标。 【总结与反思】 知识点二：时间和位移 【思考与交流】 以下的计时数据，指时间间隔的是（ ） 学校每天7： 30准时上课 B.每节课45 min C.数学考试9： 40结束 D.周末文艺晚会18： 40开始 第5秒内表示的是 秒的时间，第5秒末和第6秒初表示的是 时刻，5秒内和第5 秒内表示的是 的时间。 下列关于位移和路程的说法，正确的是（ ） A ?位移和路程总是人小相等，但位移是矢竝，路程是标量 位移是描述直线运动的，路程是描述Illi线运动的 位移只取决于始末位置，而路程还少实际运动的路线有关 物体的路程总大于或等于位移的大小 以下说法屮正确的是（） A、 两个物体通过的路程相同，