微机原理与应用实验(新)课件.ppt
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微机系统及应用实验
微机原理课程组
课件简介
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实验一:寻址址方式练习及多字节加法程序
实验二:分支程序
实验三:循环程序1
实验四:循环程序2
实验五:子程序设计与DOS系统功能调用
实验六:可编程并行接口8255方式0
实验七:七段数码管静态显示
实验八:竞赛抢答器
实验九:交通灯控制
实验十:串行口双机通信
硬件实验箱介绍
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实验一
寻址方式练习及多字节加法程序
熟悉DEBUG环境
进一步理解数据的寻址方式
掌握多字节加法的程序设计方法
了解指令对标志位的影响
实验目的:
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实验一
实验内容:
1、熟悉DEBUG的常用命令
2、按实验教材中“实验一”给出语句,在debug环境下
输入指令并单步执行,观察执行结果。
3、debug下编程,完成两个32位数的加法运算。这两
个数从地址10050H(物理地址)开始连续存放,
结果放在其后。假设这两个数分别和
2468ACE0H
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实验要求:
实验要求在DEBUG状态下编写程序,用单
步执行程序,在执行过程中要注意观察结果及标
志位的变化。
实验一
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实验步骤:(多字节加法)
实验一
1、debug下输入程序
A命令输入程序
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实验步骤:(多字节加法)
实验一
2、准备数据,用E命令修改内存单元
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实验步骤:(多字节加法)
实验一
3、运行程序显示结果
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实验二
分支程序
实验目的:
进一步熟悉和掌握编写汇编语言源程序的基本方法。
学会编写分支结构的汇编语言程序。
进一步掌握汇编语言的上机过程。
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实验二
实验内容:
用汇编语言编写统计学生成绩程序:
设有10个学生的成绩分别为
56、69、84、82、73、88、99、63、100、80。
编写统计低于60分、60~69、70~79、80~89、
90~99、100分各分数段的人数,并存放到
S5、S6、S7、S8、S9、S10单元中。
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实验二
实验要求:
要求在编辑环境下编写完整的汇编语言程序,
在数据段中定义数组及统计单元。如:S5~S10。
程序在DEBUG下运行,用D命令观察运行
结果,即S5、S6、S7、S8、S9、S10
6个字节单元的内容。
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参考程序
实验二
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参考程序(续)
实验二
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实验三
循环程序1
进一步熟悉和掌握编写汇编语言源程序的基本方法。
学会编写循环结构的汇编语言程序。
进一步掌握汇编语言的上机过程。
实验目的:
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实验三
实验内容:
按15行×16列的表格形式显示ASCII码为
10H~100H(10H≤字符<100H.)的所有字符,
即以行为主的顺序及ASCII码递增的次序显示对应
的字符。每16个字符为
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