生物的减数分裂和受精作用课件.ppt

第五课 生物的生殖和发育 第二课时 减数分裂和受精作用 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 课前热身 课前热身 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 延伸、拓展 延伸、拓展 * * 1 减数分裂的概念 凡是进行有性生殖的生物，在 原始的生殖细胞(如动物的精原细胞或卵原 细胞)发展为成熟的生殖细胞(精子或卵细胞)的过 程中，都要进行减数分裂。在整个分裂过程中，染色体 只复制一次，而细胞连续分裂两次。减数分裂 的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体 数目，比原始的生殖细胞减少了一半 精原细胞 精子的形成 卵细胞形成 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 精子 (减Ⅰ) (减Ⅱ) (变形) 卵原细胞 初级卵母细胞 次级卵母细胞 卵细胞 (减Ⅰ) (减Ⅱ) 减数第一分裂 2 减数分裂的过程 减数第二分裂 间期 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 DNA复制，有关蛋白质合成 核仁逐渐消失，核膜逐渐溶解，出现纺锤体，染色质变成染色体 同源染色体联会，出现四分体 同源染色体排列在细胞中央的赤道板上 同源染色体分离，染色体数目减半 核仁重现，核膜重建，纺锤体消失，形成两个新细胞 着丝点分裂，姐妹染色单体分离 减数第二次分裂前，有的有间期，有的没有。不再进行DNA复制和有关蛋白质合成。 3 与有丝分裂区别 分裂过程中都有纺锤丝；染色质与染色体的变化相近； 相 同 点 体细胞2个 精子4个 卵细胞1个 子细胞名称和数目 不变 减半 子细胞染色体数目 后期 减Ⅱ后期 何时着丝点分裂 无 有 有无同源染色体分离 无 有 同源染色体单体间交换 不出现 出现 是否有联会、四分体 1次 1次 染色体复制次数 1次 2次 分裂次数 不 同 点 有丝分裂 减数分裂 比较项目 细胞分裂过程中DNA、染色体变化规律 2 N 4 N 后 后 间期 间期 减Ⅰ 减Ⅱ 有丝分裂 （体细胞） 初级 精 卵 母 次级 精 卵 母 精 卵 原 受精 精子 卵细胞 （极体） 4 减数分裂的规律 细胞分裂图象识别 三看 二看有无同源染色体 一看有无染色单体 三看染色体的行为 有姐妹 染色单体 没有 染色单体 有同源 染色体 无同源 染色体 有同源 染色体 无同源 染色体 有联会、四分体 同源染色体排列赤道板两侧 同源染色体分开 染色体散乱分布于细胞中 着丝点排列在赤道板上 染色体散乱分布于细胞中 着丝点排列在赤道板上 着丝点分裂，染色单体分开 细胞膜、仁重建；细胞板等 着丝点分裂，染色单体分开 细胞膜、仁重建；细胞板等 减一前 减一中 减一后 有丝分裂前期 有丝分裂中期 减二前 减二中 有丝分裂后期 有丝分裂末期 减二末 减二后 5 受精作用 受精作用概念 精子与卵细胞融合成为受精卵 的过程，叫做受精作用。 减数分裂与受精作用意义 减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 1理解减数分裂中染色体、DNA的数量变化及曲线 假若某动物体细胞中含4个染色体，试填写其细胞减数分裂时染色体及一个核内DNA数目变化表并绘制曲线图。 (1)填写下表空格 ?? 细胞名称①精(卵)原细胞②初级精(卵)母细胞③次级精(卵)母 细胞④精子(卵)细胞(极体)⑤精子 染色体 ? 个数4 4 2 2 2 相对量2N2NNNN ? 核内DNA ? 个数4 8 4 2 2 相对量2n4n2nnn (2)绘图 2识图甲、乙、丙三图，分别表示某种生物(假设只含有2对染色体)的三个正在分裂的细胞，据图 回答： 答案： (1)甲图表示减Ⅰ后时期。 (2)乙图表示有丝分裂后期。 (3)丙图表示减Ⅱ后期。 【例1】 下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是( ) ? A甲与乙 B乙与丙 C乙与丁 D丙与丁 【答案】 C 【解析】 本题以图文结合的形式交代题意，要求学生明确果蝇的配子是经过减数分裂产生的，所以在配子中只含有每对同源染色体中的一条染色体，不再含有同源染色体，且每个配子中有4条染色体。甲图中多了一条X染色体，丙图中有两条性染色体，少了一条常染色体。只有乙和丁符合果蝇的配子类型，并且乙是含有x染色体的配子，可以是雌配子，丁含有Y染色体是雄配子，所以乙与丁能形成受精卵。 【例2】 下图为细胞分裂某一时期示意图。 (1)此细胞处于分裂时期，此时有四分体个。 (2)此细胞全部染色体中有DNA分子个。 (3)在此