25、治水必躬亲.ppt.ppt

8、本文从表达方式上看 是哪种文体？ 议 论 文 1、议论文的三要素： 论点：作者对所议论的问题（事件、现象、人物、观念等）所持的见解和主张。 论据：支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。 论证：运用论据来证明论点的过程和方法。 议论文 2、论据： 事实论据、道理论据 3、论证方法： 举例论证、道理论证 对比论证、比喻论证 引用论证等 7、本文的中心论点是什么？ 论点： 是以必得躬历山川， 亲劳胼胝。 （治水必躬亲 ） 8、为了证明自己的观点，作者用了哪些论据？ 讲道理（道理论据）：“盖地有高低……”在理论上阐述情况不同，需要治水者了解实际情况，从而证明为什么要躬亲。用∵∴推论出“躬亲”的结论（因果推理） 摆事实（事实论据）：海瑞亲临现场，清廉无私治理水患，得出结论。仍用∵∴推论出“必如是而后事可举” 钱泳 1、自主学习,理清文章意思 2、学习本文正反对比的论证方法 3、认识海瑞这一人物形象 作者简介： 钱泳(1759—1844），清代江苏金匮（今属无锡）人。原名鹤，字立群，号台仙，一号梅溪。工诗，善书画。著有《履园丛话》《履园谭诗》等。 1、生字词的读音,句子停顿 2、重点字词的解释 3、翻译课文 治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可\妄意\轻信人言。盖\地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非\相度\不得其情，非\咨询\不穷其致，是以\必得\躬历山川，亲劳胼胝。 昔\海忠介\治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于\荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而\随官人役\亦未尝\横索一钱。必如是\而后\事可举也。如\好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则\事不举\而水利不兴矣。 朗读和停顿: nì zhū xiàng duó děi pián zhī jǐ hào wù xīng 结合注释，翻译课文。 治水必躬亲 躬亲 亲身 译： 治理水患必须亲身（前往，不怕辛苦）。 之 可 执一 泥 于 掌故 妄意 的（结构助词） 能 固执一端，不知变通 拘泥 对，对于 古代的典章制度 随意 结合注释，翻译课文。 ?治水之法，既不可执一，泥于掌故， 亦不可妄意轻信人言。 译： ? 治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章、制度，也不能随意相信别人的话。（说明治水要防止的现象） 盖 潴 势 相度 得 情 咨询 穷 致 原因是 水停聚的地方 河流形势 观察和测量 获得，了解 真实情况 访问、征求意见 追究到底 事理 盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 结合注释，翻译课文。 是以 得 躬历山川 亲劳胼胝 因此，所以 必须，应该 亲自登山涉水 亲自辛劳，不怕吃苦 译： 原因是地形有高有低，水流有快有慢，水停聚的地方，有深有浅，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量，就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见，就不能彻底摸清情况，因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。（论述治水必躬亲的原因） 昔 布袍 缓带 冲 于 给 而 随官人役 未尝 横索 从前 穿着便装 宽束衣带 冒，迎着 在 给予，这里指“发放” 表并列 随同的官员差役 不曾 横行勒索 ? 昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风， 往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘， 而随官人役亦未尝横索一钱。 结合注释，翻译课文。 译： ?从前海瑞治理河流的时侯，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的官员差役也不曾横行勒索一文钱财。（以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，还要清廉。） 如是 而 举 像这样 表顺接 办事成功 必如是而后事可举也。 结合注释，翻译课文。 译： 必须像这样,以后才做成事情。 如 而 计利 远嫌而避怨 则 而 兴 （成语） 好逸恶劳 见利忘义 如果 表并列 考虑私利。计，盘算，考虑。 远远躲开嫌疑，避免抱怨 那么 表顺接 兴办 如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 结合注释，翻译课文。 译： 如果贪图安逸，害怕辛苦，计较私利，忘记公义，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。（通过正反对比，指出治水利与义之间的关系。） 译： ? 治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章、制度，也不能随意相信别人的话。（说明治水要防止的现象） 译： 原因是地形有高有低，水流有快有慢，水停聚的地方有深有浅，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量，就不能了解它的真实情况，不经过访问，征