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语文新高考全国1卷试题解析

以下以虚构模拟一套新高考全国1卷试题并进行解析

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成13题。

文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。在文化传承发展座谈会上，习近平总书记深刻阐明“‘第二个结合’是又一次的思想解放”，强调“‘第二个结合’让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新”。

“第二个结合”即把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合。这一结合具有重大的理论和实践意义。从理论层面看，马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论，为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器。中华优秀传统文化则蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等。二者相结合，能让马克思主义具有鲜明的中国特色、中国风格、中国气派，同时也能让中华优秀传统文化焕发出新的生机与活力。

从实践层面看，“第二个结合”推动了中国特色社会主义事业的发展。在中国革命、建设和改革的不同历史时期，中国共产党始终坚持将马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合。例如，在革命战争年代，“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”体现了共产党人舍生忘死的革命精神，这与中华传统文化中“舍生取义”的价值观相契合；在社会主义建设时期，“自力更生、艰苦奋斗”的精神与中华传统文化中“自强不息”的理念一脉相承；在改革开放时期，“与时俱进”的发展理念与中华传统文化中“苟日新，日日新，又日新”的思想相互呼应。

“第二个结合”还为人类文明新形态的创造提供了中国方案。在全球化的今天，不同国家和民族的文化相互交流、相互碰撞。“第二个结合”让中国在吸收借鉴人类文明优秀成果的同时，能够保持自身文化的独立性和独特性。它以海纳百川的胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取各国文明的养分，以自信开放的姿态更好推动中华文化走出去，促进人类文明交流互鉴，为世界文明发展贡献中国智慧和中国力量。

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.“第二个结合”仅在理论层面有重大意义，在实践层面作用不大。

B.马克思主义和中华优秀传统文化结合，只会让马克思主义更具中国特色。

C.在不同历史时期，中国共产党都坚持将马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合。

D.“第二个结合”使中国在全球化中完全排斥其他国家文化，保持自身文化独特性。

答案：C

解析：A选项，原文明确提到“这一结合具有重大的理论和实践意义”，并非仅在理论层面有意义，实践层面作用也很大，所以A错误。B选项，马克思主义和中华优秀传统文化结合，不仅让马克思主义具有鲜明中国特色，还能让中华优秀传统文化焕发出新的生机与活力，B表述不全面，错误。C选项，文中提到“在中国革命、建设和改革的不同历史时期，中国共产党始终坚持将马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合”，C正确。D选项，“第二个结合”是以海纳百川的胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取各国文明的养分，并非完全排斥其他国家文化，D错误。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章开篇引用习近平总书记的话，引出“第二个结合”的话题。

B.文章从理论和实践两个层面，阐述了“第二个结合”的重大意义。

C.文章在论述实践层面意义时，通过举例论证，使论证更具体、更有说服力。

D.文章结尾强调“第二个结合”对人类文明新形态创造的作用，与前文论述无关。

答案：D

解析：A选项，文章开篇引用习近平总书记关于“‘第二个结合’是又一次的思想解放”等话，引出“第二个结合”话题，A正确。B选项，文章第二段从理论层面，第三段从实践层面阐述“第二个结合”的意义，B正确。C选项，第三段列举革命战争年代、社会主义建设时期、改革开放时期的例子，论证“第二个结合”在实践层面推动中国特色社会主义事业发展，C正确。D选项，文章结尾强调“第二个结合”为人类文明新形态的创造提供中国方案，是对前文“第二个结合”重大意义论述的进一步拓展和深化，并非与前文无关，D错误。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.如果没有“第二个结合”，马克思主义可能难以在中国具有鲜明的中国特色。

B.中华传统文化中“舍生取义”“自强不息”等理念对中国革命和建设有积极影响。

C.“第二个结合”让中国在全球化中不需要吸收其他国家的文化。

D.“第二个结合”有助于推动中华文化走出去，促进人类文明交流互鉴。

答案：C

解析：A选项，根据原文“二者相结合，能让马克思主义具有鲜明的中国特色、中国风格、中国气派”，可推出如果没有“第二个结合”，马克思主义可能难以在中国具有鲜