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工程力学论文范文 　　 　　工程力学涉及众多的力学学科分支与广泛的工程技术领域是一门理论性较强、与工程技术联系极为密切的技术基础学科工程力学的定理、定律和结论广泛应用于各行各业的工程技术中是解决工程实际问题的重要基础以下是工程力学论文范文欢迎阅读 　　 　　在我国高校学科的建设中工程力学主要有两个方面的内容分别为静力学与材料力学静力学是材料力学方面的基础因此受到的重视更深而在材料力学方面的研究中通常会对静力学进行相关分析从而通过更全面的分析受力的方法来开展综合性的受力分析作为工程力学研究的关键和重点准确进行受力的分析是学生要掌握的重要技能之一也是对学生学业情况进行考察的重要方式[1]工程力学受力的分析是一门较难掌握的专业技能在工程受力进行分析的过程中会出现各种复杂的问题只有提高受力分析的精确度熟练掌握专业技能才能更好地进行受力分析 　　 　　1工程力学的主要内容 　　 　　工程力学是高校理工院校的重要课程在一些电子、材料、土木和机械类型专业的高校中都有所涉及工程力学与工程之间的联系极为密切是一门实践性较强操作要求较高的学科在高校教学工作中教师不仅要注重力学理论方面的教育还要培养学生掌握专业的实践技能工程力学教学的目标就是为了培养运用工程力学知识对实际问题进行解决的专业型技术人才对工程构件能否进行准确受力分析会对后续工作直接产生影响例如构件荷载的设计、构件尺寸的设计、构件安全性的校对以及建立平衡方程等能不能进行顺利的实施[2]此外教师在进行受力分析的教学中学生初始接触构件时普遍会将高中物理中学到的受力分析运用到构件受力分析中学生对力学理论掌握不足以及理论了解不够因此提高学生对构件受力的分析能力是教学的重要内容 　　 　　2工程力学受力分析 　　 　　工程力学受力的分析是整个力学工程研究的关键和重点受力分析是有效解决力学方面问题的重要方法和步骤是理工类大学开设的重要专业内容对构件的受力分析是否准确将直接关乎后续的开展工作但当下不少学生在学习过程中并没有理解与掌握相关的知识在分析受力时容易出现较多差错工程力学的构件受力分析的办法主要是建立在学生对力学约束的了解、掌握以及记忆的基础上大多数学生都觉得这些工作的开展异常困难在进行受力分析时处处出错此外铰链类型与约束反力方面的画法也是力学受力分析的难点基于支座方面的不同铰链在类型上主要有两种形式一种是活动铰链支座另一种是固定铰链支座在学生学习中固定铰链与活动铰链对比前者制作出的约束反力更难被学生理解其中约束力是在主动力上的比较而言的构件除了受到主动力上的约束作用还一定会存在于约束反力上一般来说约束的反力其存在主要受到主动约束力方面的限制当主动的约束力正处于一种未知的状态时相应的约束反力也随之处于未知的状态中因此在对约束反力方面的方向进行确定时此处的受力可以用正交这两个分量来替代值得被关注的是实际受力的方向并不能被方向上的分量所代表方向的分量是表现力的方向上的代数量在难以确定主动力接触点与合理方向的情况下学生对约束反力的实际情况往往无法进行准确的判断从而只能采用这种替代的方法[3]在二力构件中如果两个受力点的连接线向外或向内进行延伸或者处于铰链的连接处以及在工程力学三力的构件中是需要使铰链的约束反力方向被画出 　　 　　3提高工程力学受力分析准确性的措施 　　 　　3.1对受力分析概念的正确理解 　　 　　若想使工程力学受力分析的准确性得到有效提高就要对平衡、主动力、约束反力、约束、非自由体以及自由体等几个重要的力学概念有充分的理解其中自然体指的是在进行运动时不受任何客观或主观限制的物体例如当物体在地球的引力作用下如果对空气的阻力进行忽略那么物体在重力的作用下不受其他限制向地心作出自由落体的运动由于其运动方式与轨迹不受限制因此我们可以将这样的物体称之为自由体自由体与非自由体是相对的无论是在概念内容还是运动过程上非自由体即指物体在运动时受到限制例如家里的衣柜尽管受到重力的作用但地面对其进行了限制因此不能做向下的自由落地运动此外地面是限制衣柜运动的物体我们可以将这类物体称之为约束约束自身也是一种物体也会对其向物体做方向的运动时造成限制约束反力主要指约束对被约束的物体运动产生阻碍的力作用在工程力学上约束对运动物体的力有被动性物体在运动过程中会受阻碍其接触约束时产生反作用力此外如果物体没有受到相应的主动力就不会有运动的趋势更不会受到约束的反作用力即约束反力除此之外还有平衡与主动力只有对这些力学的概念进行熟练的掌握才能提高工程力学受力分析的准确度 　　 　　3.2对力平衡公理的熟练掌握 　　 　　若想有效提高工程力学受力分析方面的精准度就要对反作用力和作用力的公理、三力平衡交汇的力系定理以及二力平衡的公理进行熟悉理解与掌握并将其在受力分析中灵活进行运用例如二力平衡的公理主要是指在