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《高中语文“当代文化参与”学习任务群教学研究》
一、引言
随着时代的发展，高中语文教育对于学生参与当代文化的重要性日益凸显。作为一门具有人文性和工具性的学科，语文课程中“当代文化参与”学习任务群的引入，旨在通过教学活动促进学生深入了解并参与现代社会文化现象，提高学生的社会责任感和参与度。本文旨在分析高中语文“当代文化参与”学习任务群的教学实践、特点、存在的问题及解决方法，为进一步推动教学改革提供参考。
二、高中语文“当代文化参与”学习任务群的教学实践
1.实践背景
“当代文化参与”学习任务群旨在让学生通过观察、思考、讨论和创作等方式，参与到当代社会文化现象中，提高其文化素养和批判性思维。在实
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