积极心理学在课堂教学中的渗透与应用.pdf

28 1 吉林工程技术师范学院学报 Vol. 28 No. 1 第 卷第 期 2012 1 Journal of Jilin Teachers Institute of Engineering and Technology Jan. 2012 年 月 积极心理学在课堂教学中的渗透与应用 门瑞雪 ( ， 130117) 长春中医药大学思政部 吉林长春 ［ ］ ， 、 、 摘 要 积极心理学致力于研究人的发展潜力和美德 强调教育不只是对学生纠正错误 改造问题 克 ， 、 ， 。 服缺点 而主要是发掘 研究学生的各种积极品质 并在实践中进行扩展和培育这些积极品质 在高校 ， ， 课堂教学中渗透和应用积极心理学 关注和培养大学生积极的心理品质 对于调动和提高大学生学习的 、 、 。 积极性和主动性 增强课堂教学效果 开发学生的潜能具有特殊意义 ［ ］ ; ; ; 关键词 积极心理学 课堂教学 品质 潜能 ［ ］G64 1 ［ ］A ［ ］1009-9042 (2012)01-0004-03 中图分类号 文献标识码 文章编号 Positive psychologys Penetration and Application in Classroom Teaching MEN Rui-xue (Ideological and Political Education Dep artment ，Changchun University of Chinese Medicine ，Changchun Jilin 130117 ，China) Abstract :Positive psychology is devoted to the study of the development of human potential and virtues ，emphasizes that education is not only to correct the students errors ，transform prob- lems ，overcome the disadvantages ，but to explore ，and research students variety of positive qualities and expand and cultivate these positive qualities． Infiltration and application of posi- tive psychology in the classroom teaching of Universities ，attention and cultivation of the students positive mental quality has a special significance to bring into play and improve students learning enthusiasm and initiative ，enhance