九年级历史下册 第五单元 社会主义国家的改革与演变 第10课 苏联的改革与解体说课稿 新人教版.docx
九年级历史下册第五单元社会主义国家的改革与演变第10课苏联的改革与解体说课稿新人教版
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教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为《九年级历史下册第五单元社会主义国家的改革与演变第10课苏联的改革与解体》。主要内容包括苏联的改革历程、戈尔巴乔夫的改革政策、苏联解体的原因和影响等。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在八年级学习到的“二战后苏联社会主义建设”知识相联系，有助于学生理解苏联改革的历史背景和改革成果。同时，本节课内容也与九年级下册“世界多极化趋势”单元相呼应，引导学生认识苏联解体对国际格局的影响。
核心素养目标
本节课旨在培养学生以下核心素养：1）历史唯物主义观念，通过分析苏联改革与解体的过程，引导学生理解社会发展的规律；2）全球意识，让学生认识到苏联解体对国际格局的影响，培养他们的国际视野；3）批判性思维，鼓励学生对苏联改革政策进行独立思考，形成自己的观点；4）人文精神，引导学生尊重历史事实，传承和弘扬社会主义价值观。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：九年级学生在学习本节课之前，已经对苏联的历史背景、社会主义制度有了一定的了解。他们可能已经学习了苏联成立、二战期间的作用以及战后社会主义建设的成就等内容。这些知识为本节课的学习奠定了基础。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对历史学科普遍保持一定的兴趣，尤其是对苏联这一曾经强大的国家及其改革与解体过程充满好奇。学生的学习能力逐渐增强，能够通过多种途径获取信息，如阅读、讨论等。他们的学习风格各异，有的学生善于分析问题，有的学生则更倾向于直观感受。
3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对苏联改革与解体的历史背景和复杂过程可能感到难以理解，需要教师引导他们梳理历史脉络。其次，学生对戈尔巴乔夫改革政策的评价可能存在分歧，需要教师引导学生进行客观分析。此外，学生可能对苏联解体对国际格局的影响缺乏认识，需要教师引导他们拓展国际视野。最后，学生对历史事件的情感态度可能影响他们对苏联改革与解体的评价，需要教师引导他们理性看待历史。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生拥有《九年级历史下册第五单元社会主义国家的改革与演变》教材，以便查阅相关章节内容。
2.辅助材料：准备与苏联改革与解体相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如苏联领导人照片、改革政策文件截图、苏联解体前后地图对比等，以增强教学直观性和生动性。
3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需实验器材。
4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供讨论空间；在讲台上摆放多媒体设备，确保教学过程中资源展示的便捷性。
教学过程
一、导入新课
（教师）同学们，上节课我们学习了二战后苏联社会主义建设的成就，那么今天我们将继续探讨苏联的改革与解体。请大家打开课本，翻到第五单元，我们今天的学习内容是《苏联的改革与解体》。
二、新课讲授
1.苏联改革的背景
（教师）同学们，苏联在二战后取得了社会主义建设的巨大成就，但同时也面临着许多问题。那么，苏联改革的背景是什么呢？
（学生）……
（教师）很好，苏联改革的背景主要包括：政治体制僵化、经济体制僵化、思想文化领域的问题等。接下来，我们通过课本内容详细了解一下。
2.苏联改革的历程
（教师）那么，苏联改革的历程是怎样的呢？请同学们跟随课本，梳理一下改革的三个阶段。
（学生）……
（教师）同学们总结得很到位。第一阶段是赫鲁晓夫改革，第二阶段是勃列日涅夫改革，第三阶段是戈尔巴乔夫改革。每个阶段的改革都有其特点和成果。
3.戈尔巴乔夫改革
（教师）今天，我们将重点探讨戈尔巴乔夫改革。请同学们阅读课本，找出戈尔巴乔夫改革的主要内容。
（学生）……
（教师）同学们找得很准确。戈尔巴乔夫改革的主要内容包括：政治体制改革、经济体制改革、思想文化领域改革等。这些改革对苏联的发展产生了深远的影响。
4.苏联解体的原因
（教师）那么，苏联最终为什么会解体呢？请同学们结合课本内容，分析一下苏联解体的原因。
（学生）……
（教师）同学们分析得很全面。苏联解体的原因主要包括：政治体制改革失败、经济体制改革失败、民族矛盾激化、国际环境变化等。
5.苏联解体的影响
（教师）苏联解体对世界产生了重大影响。请同学们思考一下，苏联解体对世界有哪些影响？
（学生）……
（教师）同学们的回答很到位。苏联解体对世界的影响主要包括：两极格局结束、世界多极化趋势加强、国际关系格局发生变化等。
三、课堂活动
1.小组讨论
（教师）同学们，下面我们进行小组讨论。请你们结合课本内容，分析一下苏联改革与解体的经验教训。
（学生）……
2.角色扮演
（教师）接下来，我们将进行角色扮演活动。请同学们扮演苏联领导人，讨论如何应对苏