山东省中小学文明校园评比细则.pdf

山东省中小学文明校园评比细则

一级

二级指标指标描述测评方式得分

指标

共3分。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，党务公开制度落实到位（1分）；落实“三会查看现

场、资

B1党建工作一课”制度，定期组织党员学习教育活动（1分）；创建富有特色的党建活动品牌，加强党员队伍

料、图

建设，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用（1分）。片、记录

A1

领B2创建活动机制共1分。加强文明校园建设的组织领导，学校成立文明校园创建活动领导小组，形成科学合理的查看现

导工作体系和机制。（1分）场、资料

班共4分。实行校长负责制，执政与监督制度健全（1分）；领导班子廉洁高效、结构合理、团结合

子B3落实校长负责制和作，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，民主评议信誉度高（1分）贯彻民主集中制，查看资

建民主集中制教代会制度健全，定期组织，程序规范（1分）；设有校务公开栏、校长接待日、校园开放日等家料、图

设校沟通机制，社会满意度高，校领导班子在年度考核中群众满意率高。（1分）片、记录

（10）

查看现

B4贯彻落实《义务教共2分。严格落实教育部《义务教育学校管理标准》，有具体的落实管理目标，成效突出，并形场、资

育学校管理标准》成自己的特色（2分)。（高中学校本项不赋分）料、图

片、记录

共4分。教职工严格遵守《中小学教师职业道德规范》（1分）；学校师德建设机制完善，措施得问卷、查

A2B5师德建设当，师德考核工作组织严谨，（2分）。定期推选师德模范，构建多种宣传交流平台，弘扬正能看现场、

教量。（1分）教师有违规现象并经上级查实，此项不得分。资料

师

队共4分。完善教师培训制度，制订教师培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发查看资

伍展档案（1分）；支持教师参加必要的培训，落实每位教师5年不少于360学时的培训要求（1料、图

（15）B6教师专业化成长分）；引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作片、笔

记、证书

用（1分）；鼓励教师