《学背三字经》黑龙江美术出版社.pdf
文本预览下载声明
显示全部
文档详情
相似文档
-
造型艺术原理_王菊生著_黑龙江美术出版社_2011.05_344页.pdf
-
[连环画] 小黑虎 王清明绘-黑龙江人民出版社.pdf
-
黑龙江教育出版社生命教育五年下教案.doc
课 题 成长的信息 第 周 备课时间 201 年 月 日 第 节 授课时间 201 年 月 日 目 标
预 设 知识与技能：掌握进入青春期后男生、女生身体发生的不同变化。了解自身在青春期的生理和心理变化规律。? 重 点 掌握青春期的生理特点和心理特点以及变化规律。 运用所学知识来科学认识自己、客观接受自己 教学媒体 Ppt 教学方法 教 学 流 程 二 次 备 课 图片导入
出示一组图片，人在婴儿期.幼儿期.儿童期.青春期.中年期.老年期1.身体外形的变化 （1）身高:迅速长高，女生早于男生，男生增长超过女生。 （2）体重：明显增加，女生早于男生，14
-
黑龙江省病历书写规范,黑龙江人民出版社电子版.docx
黑龙江省病历书写规范,黑龙江人民出版社电子版
篇一：黑龙江省病历书写规范 黑龙江省病历书写规范 护理部分补充规定解析 为减轻临床护士书写护理文书的负担，使护士有更多的时间和精力为患者提供直接护理服务，提高护理质量。XX年8月6日黑龙江省卫生厅下发《关于在医疗机构推行表格式护理文书的通知》中规定《黑龙江省病历书写规范》继续使用，对其中护理的部分内容作如下修订，取消各类长期医嘱执行单。相关的医嘱内容直接下达到长期医嘱单上，护士签署执行时间及姓名，并由另一名护士核对、签名。 一、卫生部规定护理文书类别 1.体温单 2.医嘱单（长期医嘱单、临时医嘱单）
-
资源与评价语文--黑龙江教育出版社九下.电子书.docx
资源与评价语文黑龙江教育出版社九下.电子书
《资源与评价语文黑龙江教育出版社九下.电子书》是中学语文教学中一部重要的辅助教材。它不仅为九年级的语文学习提供了丰富的资源，还对评价标准进行了详细的说明。这本电子书的设计理念和实际应用情况，为语文教学提供了有力的支持和帮助。
这本电子书的内容涵盖了九年级语文教学的各个方面。从基础知识到阅读理解，从写作技巧到语文常识，它提供了全面而系统的教学资源。每一章节都精心编排，配有详细的解释和例题，确保学生能够在掌握基本知识的提升综合能力。比如，在阅读理解部分，书中不仅有经典文章的精选，还有针对性的问题和解析，帮助学生全面理解文章的内容和写作技巧。
不仅如此，电
-
资源与评价语文--黑龙江教育出版社九下.电子书.docx
资源与评价语文黑龙江教育出版社九下.电子书
一、主题/概述
《资源与评价语文》是黑龙江教育出版社出版的九年级下册语文教材。本教材以语文素养为核心，注重培养学生的阅读理解、写作表达、口语交际和审美鉴赏能力。通过丰富的文本资源、多样的评价方式，引导学生深入理解文本，提高语文综合运用能力。教材内容丰富，包括诗歌、散文、小说、戏剧等多种文体，旨在拓宽学生的视野，激发学生的阅读兴趣。
二、主要内容（分项列出）
1.小
①语文素养概述
②阅读理解与鉴赏
③写作表达与技巧
④口语交际与沟通
⑤审美鉴赏与评价
2.编号或项目符号：
1.语文素养概述
?语文素养的定义与内涵
?语文素养的重要性
?语文素养的培养
-
资源与评价语文--黑龙江教育出版社九下.电子书.docx
资源与评价语文黑龙江教育出版社九下.电子书
一、主题/概述
《资源与评价语文》是黑龙江教育出版社出版的九年级下册语文教材。该教材以培养学生语文素养为核心，注重提高学生的阅读理解、写作表达、口语交际和审美鉴赏能力。教材内容丰富，包括诗歌、散文、小说、戏剧等多种文学体裁，旨在拓宽学生的视野，激发学生的阅读兴趣，提高学生的语文综合运用能力。
二、主要内容（分项列出）
1.小
①诗歌鉴赏
②散文阅读
③小说解读
④戏剧欣赏
⑤口语交际
⑥写作指导
2.编号或项目符号：
1.诗歌鉴赏
?了解诗歌的起源、发展及特点
?学习诗歌的韵律、节奏、意象等基本知识
?分析诗歌的主题、情感、意境等
?比较不同诗歌的风
-
资源与评价语文--黑龙江教育出版社九下.电子书.docx
资源与评价语文黑龙江教育出版社九下.电子书
一、主题/概述
《资源与评价语文》是黑龙江教育出版社出版的九年级下册语文教材。本书以语文资源为载体，以评价为导向，旨在培养学生的语文素养，提高学生的语文能力。全书分为多个主题，涵盖了阅读、写作、口语交际、综合性学习等方面，旨在全面提升学生的语文素养。
二、主要内容（分项列出）
1.小
①语文资源概述
②阅读与鉴赏
③写作与表达
④口语交际与交流
⑤综合性学习
2.编号或项目符号：
1.语文资源概述
?语文资源的定义与分类
?语文资源的价值与作用
?语文资源的获取与利用
2.阅读与鉴赏
?阅读的重要性
?阅读的方法与技巧
?鉴赏文学作品的方法与标准
3
-
黑龙江教育出版社小学信息技术多彩世界说课稿.doc
《多彩世界》说课
一、说教材 世界》是教学对象是小学三年级学生。它是教材关于画图知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础之一二、教学目标 认知目标：让学生熟悉画图功能的操作，掌握对图形进行彩色处理的方法。 能力目标：培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力 情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功， 三、教学重点与难点 重点：通过研究性学习活动,掌握对封闭图形进行彩色处理的方法。 难点：前景、背景的置换 四、教从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识，为了让学生掌握本课
-
资源与评价语文--黑龙江教育出版社九下.电子书.docx
资源与评价语文黑龙江教育出版社九下.电子书
一、主题/概述
《资源与评价语文》是黑龙江教育出版社出版的九年级下册语文教材。该教材以语文素养为核心，注重培养学生的阅读理解、写作表达、审美鉴赏和语言运用能力。通过丰富的文本资源、多样的评价方式，引导学生深入理解文本，提高语文综合运用能力。
二、主要内容（分项列出）
1.小
①语文素养概述
②阅读理解与鉴赏
③写作表达与技巧
④审美鉴赏与评价
⑤语言运用与沟通
2.编号或项目符号：
1.语文素养概述
?语文素养的定义
?语文素养的重要性
?语文素养的培养途径
2.阅读理解与鉴赏
?阅读理解的方法
?阅读鉴赏的技巧
?阅读理解与鉴赏的实例分析
3.写作
-
资源与评价语文--黑龙江教育出版社九下.电子书.docx
资源与评价语文黑龙江教育出版社九下.电子书
一、主题/概述
《资源与评价语文》是黑龙江教育出版社出版的九年级下册语文教材的电子书。本书以语文教学为核心，旨在帮助学生提高语文素养，培养阅读、写作、口语表达等能力。通过丰富的资源整合和科学的教学评价，本书旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
二、主要内容（分项列出）
1.小
语文素养的培养
阅读与鉴赏
写作与表达
口语交际
语文实践活动
2.编号或项目符号：
语文素养的培养：
1.重视语文基础知识的积累
3.提高写作能力
4.加强口语交际训练
阅读与鉴赏：
?阅读策略与方法
?文学作品的鉴赏
?课外阅读推荐
写作与表达：
?写作技巧与规范
?写作
-
资源与评价语文--黑龙江教育出版社九下.电子书.docx
资源与评价语文黑龙江教育出版社九下.电子书
一、主题/概述
《资源与评价语文》是黑龙江教育出版社出版的九年级下册语文教材。本书以语文教学资源为载体，引导学生进行语文学习，注重培养学生的语文素养和综合能力。全书分为五个单元，每个单元围绕一个主题展开，通过阅读、写作、口语交际、综合性学习等方式，帮助学生提高语文能力。
二、主要内容（分项列出）
1.小
①语文素养的培养
②阅读与鉴赏
③写作与表达
④口语交际与演讲
⑤综合性学习
2.编号或项目符号：
1.语文素养的培养
?培养学生的阅读兴趣和习惯
?提高学生的写作能力
?增强学生的口语表达能力
?培养学生的审美情趣
?培养学生的创新精神
2.阅读与
-
资源与评价语文--黑龙江教育出版社九下.电子书.docx
资源与评价语文黑龙江教育出版社九下.电子书
《资源与评价语文》是黑龙江教育出版社出版的九年级下册语文教材的电子书。本书以培养学生语文素养为核心，通过丰富的资源整合和科学的教学评价，旨在提高学生的语文能力，包括阅读理解、写作表达、口语交际等方面。全书内容丰富，结构合理，既注重知识的传授，又强调能力的培养，是初中语文教学的重要辅助教材。
二、主要内容（分项列出）
1.小
语文素养的培养
阅读理解与鉴赏
写作表达与技巧
口语交际与沟通
语文实践活动
2.编号或项目符号：
1.语文素养的培养：包括语文基础知识、文学常识、文化素养等。
2.阅读理解与鉴赏：包括文学作品阅读、文言文阅读、现代文阅读等。
3
-
资源与评价语文--黑龙江教育出版社九下.电子书.docx
资源与评价语文黑龙江教育出版社九下.电子书
一、主题/概述
《资源与评价语文》是黑龙江教育出版社出版的九年级下册语文教材的配套电子书。本书以语文课程标准和教材为基础，旨在帮助学生更好地理解和掌握语文知识，提高语文素养。本书内容丰富，涵盖了语文学习的各个方面，包括阅读、写作、口语表达、文学常识等，旨在培养学生的语文综合能力。
二、主要内容（分项列出）
1.小
阅读理解
写作技巧
口语表达
文学常识
语文学习方法
2.编号或项目符号：
阅读理解：
1.理解文章主旨
2.分析文章结构
3.推理判断
4.评价文章
写作技巧：
1.中心思想明确
2.结构清晰
3.语言流畅
4.表达准确
口语表达：
1.
-
资源与评价语文--黑龙江教育出版社九下.电子书.docx
资源与评价语文黑龙江教育出版社九下.电子书
在当前教育改革的背景下，语文教育的资源与评价愈发重要。《资源与评价语文》一书是黑龙江教育出版社为九年级下册学生量身打造的一部教材，它不仅关注语言知识的传授，还强调学生能力的全面培养。这本电子书的设计理念、内容结构以及教学评价方法均为我们提供了新的视角，值得深入探讨。
《资源与评价语文》的内容结构十分合理，分为多个单元，每个单元都围绕一个主题展开。这种设计不仅有助于学生对知识的系统掌握，也为教师的教学提供了清晰的方向。每个单元由阅读理解、写作训练和语言知识三部分组成，确保学生在理解文本的也能够进行深入的思考和表达。
在教学方法上，《资源与评价语文》也进