师徒结对：青蓝工程下的新教师成长体验.docx

师徒结对：青蓝工程下的新教师成长体验

目录

师徒结对：青蓝工程下的新教师成长体验（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、青蓝工程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1青蓝工程的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2青蓝工程的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3青蓝工程的主要内容与实施方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、新教师成长体验的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1新教师成长的阶段理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2师徒结对模式的理论分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3成长体验对教师发展的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、师徒结对在新教师成长中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1师徒结对的选择与匹配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2师徒结对的具体实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.3师徒结对中常见问题及解决策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

五、新教师成长体验的具体案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

六、青蓝工程下新教师成长体验的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.1评估指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.2评估方法与数据分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.3评估结果分析及建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

七、青蓝工程在新教师成长中的反思与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

7.1工程实施中的反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

7.2青蓝工程存在的问题与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.3对未来新教师成长的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

8.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

8.2研究贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

8.3研究局限与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

师徒结对：青蓝工程下的新教师成长体验（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

二、青蓝工程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

工程背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

工程目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

工程实施方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．