八年级下英语教学计划.pdf

放城中学

教学计划

学年_____八年级______

级科____英语_______

教师___________

一．学生基本情况

经过一学期的学习体会，我所教的两个班，大部分学生学习目的明确，学习态度端正，掌握了英语学习

的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的

缺少学习的热情和主动性，自觉性和自控力都较差，相应的学习习惯也差。学生学习的两极分化已出

现。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部

分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的

听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。没有好的语言

环境使学生感觉这项学习时一项难题，有很多同学知难而退。针对种种问题，在本学期的英语教学中

教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、

说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养

学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探

索，合作探究能力。使他们在本学期在英语学习上有长足的进步。

二．教材分析

本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词

汇，并分为A和B两部分。A部分是基础的语言内容B部分是知识的扩展和综合的语言运

用。对于我们学生来说，由于小学基础不好，到初中以后学起来的确有些吃力，尤其是一千

多个单词的记忆和简单的语法就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们必须知难而上，坚

守教师职责，实实在在为英语教学成绩而努力。

三．教学任务和目标要求

培养学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能尝试使用适当的学习方法，克服

学习中的困难。常用的训练活动有以下几项：

（1）Dailyreport：值日生介绍自己、家庭成员或朋友的情况，其它学生可互相提问题

询问个人职业。当学生能独立完成这项工作就与课堂内容相连接地表述与自己相关的语言联

系。

（2）Playaguessinggame：用问题“whatdoeshedo？”引入任务，以此激发学生的

学习兴趣，并训练学生的发散思维能力。衔接生活中的活动，用自己的语言，表达情感。

通过训练把课内的语言学习与课外的语言活动结合起来，改变了过去老师一言堂的模

式，变学生为主体，课堂主要是提供了一个学生获取知识的平台。学生在活动中主动地获取

知识。

四．完成教学任务的措施

1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率；采用课前5分钟

语言展示，编排课本剧、讲故事等方法培养学生学习英语的积极性

2.发挥学生主体和教师主导作用，课上采取生生互动、师生互动的教学策略进行教学

培养学生的独立自主学习能力和创新能力以及逻辑思维能力。

3.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；

4.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；

5.鼓励学生自主探索，合作探究，共同提高。

6、抓好学生的基础检测，力争单词和短语百分之八十的学生过关，主要通过课上竞赛形

式检查、课下小组集中检查和每三周的活动课来检查，另外实行与家长沟通的方法进行监督

和检测。

7、对学生进行分层教学，采取分层作业的方式逐步转化后进生，培养优生。尤其课文中

的句子以及课文更要分层要求然后再去检查。

8、有条不紊地对学生进行单元检测，对优秀和进步学生仍然进行奖励评价，建立后进生

档案，降低后进生百分比例。

教学进度表

时间周次课时数教学内容媒体应用

3.9-

15Unit1What’sthematter?

3.13

3.16-Unit2I’llhelptocleanupthe

25多媒体

3.20