教学经验交流发言稿3篇.pdf

教学经验交流发言稿3 篇 教学经验交流发言稿3 篇 教学经验交流材料 教学经验交流材料 李春燕 尊敬的各位领导，老师： 李春燕 尊敬的各位领导，老师： 回顾自己几年来在教学中的点点滴滴，感觉并没有什么经验，有 回顾自己几年来在教学中的点点滴滴，感觉并没有什么经验，有 的只是自己尽职尽责的工作态度，总之要取的好成绩，就是种瓜得瓜， 的只是自己尽职尽责的工作态度，总之要取的好成绩，就是种瓜得瓜， 种豆得豆，和平时心血的付出是成正比的。教学工作包含的内容太广 种豆得豆，和平时心血的付出是成正比的。教学工作包含的内容太广 泛，以下是自己在教学实践中的一些做法和感悟向老师们汇报，有不 泛，以下是自己在教学实践中的一些做法和感悟向老师们汇报，有不 当之处，敬请各位老师多批评指正。 当之处，敬请各位老师多批评指正。 一、爱心当头，建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的老师 一、爱心当头，建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的老师 教学中，我感受最深的是，学生在成长过程中，需要知识，更需 教学中，我感受最深的是，学生在成长过程中，需要知识，更需 要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为老师，除了要有精湛 要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为老师，除了要有精湛 的业务、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时， 的业务、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时， 做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有 做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有 着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊 着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊 喜的回报。 “亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任 喜的回报。 “亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任 你，向着你引导的方向发展。一直以来，我力求向文章 《我的老师》 你，向着你引导的方向发展。一直以来，我力求向文章 《我的老师》 中的蔡芸芝老师学习，做到既是学生的良师又是益友，我学会激励自 中的蔡芸芝老师学习，做到既是学生的良师又是益友，我学会激励自 卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，服 卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，服 务每一个学生，关爱所有的学生，用心去与学生交流，用爱去抚慰心 务每一个学生，关爱所有的学生，用心去与学生交流，用爱去抚慰心 灵，走进学生的生活，向他们敞开心扉，坦诚地检查改进自己的不足 灵，走进学生的生活，向他们敞开心扉，坦诚地检查改进自己的不足 之处，时间久了，与学生们的距离就拉近了。 之处，时间久了，与学生们的距离就拉近了。 二、精心教学，构建和谐高效的课堂 二、精心教学，构建和谐高效的课堂 现在正处于应试教育向素质教育转轨时期，既要求减轻负担，又 现在正处于应试教育向素质教育转轨时期，既要求减轻负担，又 要求提高教育质量，这就要求必须在课堂上下功夫，提高课堂效率， 要求提高教育质量，这就要求必须在课堂上下功夫，提高课堂效率， 在课堂教学上面，我觉得我们可以把生活和课堂相结合，可以用幽默 在课堂教学上面，我觉得我们可以把生活和课堂相结合，可以用幽默 的言语，故事来吸引学生的注意力，而且这样还能减轻学生的学习压 的言语，故事来吸引学生的注意力，而且这样还能减轻学生的学习压 力。每个学生特点各不相同，我采取适合学生的方法导入新课，用学 力。每个学生特点各不相同，我采取适合学生的方法导入新课，用学 生易于掌握的方法讲解新知，用学生感兴趣的方法组织课堂活动， 在 生易于掌握的方法讲解新知，用学生感兴趣的方法组织课堂活动， 在 操练口语时，尽量找学生感兴趣的话题，在培养学生的阅读能力时， 操练口语时，尽量找学生感兴趣的话题，在培养学生的阅读能力时， 也尽量挑一些趣味性较强的故事。由易到难，学生有了自信，学 也尽量挑一些趣味性较强的故事。由易到难，学生有了自信，学 起来也相应轻松许多。另外在复习期间学生很容易疲惫，讲的多了他 起来也相应轻松许多。另外在复习期间学生很容易疲惫，讲的多了他 们就不爱听，所以我上课时尽可能的变化教学方式，有时会让一些同 们就不爱听，所以我上课时尽可能的变化教学方式，有时会让一些同 学