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社团活动教案及记录 活动主题 制作万花筒 活动目标 学习万花筒的制作过程、材料、方法、步骤 活动内容 1、制作万花筒 2、交流分享 活 动 过 程 1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣（间隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流动），或者添加一些彩色透明的碎胶片,（最好用手工剪切一些具有几何形状的---不一定需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了透光性好。） 2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。 3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。 4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧， 纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。 活动时间 2014年9月25日 活动地点 科技制作室 学生考勤 情况 应到 人 实到 人 未参加活动的学生 指导老师： 、 社团活动教案及记录 活动主题 科技环保小制作 活动目标 合理使用废旧物品，进行科技环保小制作 活动内容 收集废旧可利用物品，合理使用废旧物品，开展科技环保小制作 活 动 过 程 第一阶段：调查我们的生活环境。 第二阶段：学生完成预期的（如下）一些制作，并且尝试自己的新想法，自己的具体安排： 小发明。 第三阶段：学生自己设计完成一个制作发明，留作评分成绩。 调查活动：1.调查学校的植物种类，查找资料，知道种植的方法。 2. 在自己住的周围，主要有什么植物，还有什么。 3. 调查在我们宣城附近有多少条河，检验水的质量。 4. 收集雨水，用PH试纸检验梅溪河附近的雨水的酸碱度。 5. 访问垃圾处理站，咨询垃圾的处理方法。 6. 调查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯。 7. 询问调查，过去宣城有而现在却很难看到的动物。 8. 调查附近的几个快餐店，有多少家是不使用一次性的筷子。使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少斤。 活动时间 2014年9月 活动地点 科技活动室 学生考勤 情况 应到 人 实到 人 未参加活动的学生 指导老师： 、 社团活动教案及记录 活动主题 自制柴油灯 活动目标 用废旧玻璃瓶自制柴油灯 活动内容 材料：废旧玻璃瓶、铝制牙膏壳、棉线 活 动 过 程 过程：将棉线对折再对折，折成一定粗度作为灯芯，将牙膏壳剖开，减成10×10（cm）的形状，把灯芯包起来。然后在玻璃瓶上打一个大小适中的洞，把用铝包起来的灯芯固定在瓶盖上，这样，一个简易的灯就做成了。 学生制作：学生利用休息的时间收集各种玻璃瓶，牙膏壳，然后进行制作，有的学生有了改进，还为灯做了个灯罩，在玻璃瓶外面贴上一些可爱的图片，漂亮的灯做成了。 活动时间 2014年10月 活动地点 科技活动室 学生考勤 情况 应到 人 实到 人 未参加活动的学生 指导老师： 、 社团活动教案及记录 活动主题 自制小贴画 活动目标 学生事先收集、积累各种贝壳，然后自制小贴画 活动内容 各种各样的贝壳、白卡纸、强力胶、蜡笔 活 动 过 程 材料：各种各样的贝壳、白卡纸、强力胶、蜡笔 准备：学生事先收集、积累各种贝壳，需要很长一段时间 过程：将已经收集起来的贝壳放在一起，充分发挥自己的想象，先将贝壳铺在白卡纸上，摆出各种各样的形状，然后考虑需要改变颜色的贝壳，用蜡笔涂上。最后用强力胶把已经摆好的贝壳粘在白卡纸上，经过一段时间之后，就能固定在白卡纸上了。 活动时间 2014年10月16日 活动地点 科技活动室 学生考勤 情况 应到 人 实到 人 未参加活动的学生 指导老师： 、 社团活动教案及记录 活动主题 学生学会粘贴船模组件 活动目标 让学生学会粘贴船模组件，主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺 活动内容 主要让学生学会粘贴船模组件 活 动 过 程 目的：让学生学会粘贴船模组件，主要让学生学