难点50 无标志词时如何断句-备战2018年高考语文之难点突破100讲（原卷版）.doc

难点50 无标志词时如何断句 文言文断句有时没有标志词，怎么办？对此我们在断句时，还应注意文章的体裁、语言风格、句意完整与否，加强诵读，增强语感，这对断句有很大的帮助。 文言断句常用四步法： 1． 2．3．4． 1．本题考查考生文言断句的能力。从句意看，本句论述的是乱亡之国的情况，故首先可排除A项，“自古乱亡之”断句有误；由“此势之然也”是个判断句可排除B项；“枢密使”是个官职名，不应断开，故可排除C项。 2．用斜线（/）给下面一段文言文断句。 宋 人 有 闵 其 苗 之 不 长 而 揠 之 者 芒 芒 然 归 谓 其 人 曰 今 日 病 矣 予 助 苗 长 矣 其 子 趋 而 往 视 之 苗 则 槁 矣。 （选自《孟子·公孙丑上》，有删改） 【答案】宋人有闵其苗之不长而揠之者/芒芒然归/谓其人曰/今日病矣/予助苗长矣/其子趋而往视之/苗则槁矣 【解析】本题考查考生文言断句的能力。“有……者”意为“有……的人”，所以“者”后应断开。“然”放在形容词或副词后，意为“……的样子”，“芒芒然”修饰“归”，是状语，所以“归”后应断开。“曰”是对话标志词，所以其后应断开。“矣”一般放在句末，是语气词，所以其后应断开。动词“驱”“视”的主语是“其子”，宾语是“之（苗）”，故“之”后应断开。 明辨句式解答断句题 1．文言特殊句式，主要包括判断句、倒装句、被动句等。考生要明确特殊句式的标志，以便准确断句。 2．固定句式。表示反问的习惯说法有“不亦……乎”“岂……乎”“安……哉”“何……为”等；表示比较的习惯说法有“……何如……”“……孰与……”等；表示感叹的习惯说法有“一何”“何其”“直……耳”等。 未提供语境的文言断句解题法 1．关注对话。 2．关注虚词。 3．关注句式与结构。 4．疏通文意，检查核对。 （2018届浙江省温州市高三上学期期中考试刘禹锡，字梦得，自言系出中山，世为儒。贞元九年擢进士第，登博学宏辞科。工文章，善五言诗。淮南杜佑表管书记，入为监察御史。 贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从。擢屯田员外郎，判度支盐铁案，兼崇陵使判官。 叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。蛮俗好巫，每淫词鼓舞，必歌俚辞。禹锡或从事于其间，乃依骚人之作，为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。 元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。诏下，御史中丞裴度奏曰：“播极远，猿狖所宅，禹锡母八十有余不能往，当与其子死决，恐伤陛下孝治，请稍内迁。”宪宗曰：“为人子者宜慎事，不贻亲忧。若禹锡望他人，尤不可赦。”度无以对。帝改容曰：“朕所言，责人子事，然不欲伤其亲。”乃易连州，又徙夔州刺史。 禹锡尝叹天下学校废，乃奏记宰相曰：“言者谓天下少士，而不知养材之道，非天不生材也，郁堙不扬也。是不耕而叹廪庾之无余，可乎？贞观时，学舍千二百区，生徒三千余，外夷遣子弟入附者五国。今室庐圮废，生徒衰少，非学官不振，病无资以给也。旧时，凡学官，春秋祭于先师，斯止于太学辟雍，非及天下。今凡州县四时皆有事于孔子庙，甚非孔子意。今夔四县岁费十六万，举天下州县岁凡费四千万，而于学无补也。请罢天下州县四时祭，籍其资半归所隶州，使增学校，举半归太学，犹不下万计。可以营学室，具器用，丰馔食，增掌故，以备使令，儒官各加稍食，则古时之风，粲然可复。”当时不用其言。 禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来，因集其诗而序之曰：“彭城刘梦得，诗豪者也。其锋森然，少敢当者。予不量力，往往犯之。夫合应者声同，交争者力敌。一往一复，欲罢不能。太和三年春以前，纸墨所存者，凡一百三十八首。”梦得尝为《西塞怀古》《金陵五题》等诗，江南文士称为佳作，虽名位不达，公卿大僚多与之交。 开成初，复为太子宾客分司，俄授同州刺史。秩满，检校礼部尚书、太子宾客分司。会昌二年七月卒，时年七十一，赠户部尚书。 (取材于《新唐书·刘禹锡传》) 1．对下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是 A．引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从 引：引进，荐举 B．故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也 率：大致，一般 C．为人子者宜慎事，不贻亲忧 贻：遗留 D．籍其资半归所隶州，使增学校 籍：登记 2．下列各组句子中，画线词的意义和用法相同的一组是 A．为新辞以教巫祝 约以连兵大举 B．若禹锡望他人，尤不可赦 其险也若此 C．而不知养材之道