九年级化学《第1单元-走进化学世界》知识点汇总.pdf
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九年级化学上册 第1单元《走进化学世界》各章知识点汇总（无答案） 人教新课标版.doc
九年级化学知识点汇总（人教版）第1单元 《走进化学世界》
一．绪言
1、化学是研究物质的 、 、 以及 的基础科学。以 为基础。
2、我国劳动人民 会制造 ， 时会 、 。
3、化学的作用：
（1） ；（2） ；（3） ；
（4） 。
4、分子原子论：
（1）创建人： （英国）、 （意大利）
（2）内容：物质是由 和 构成的， 的破裂
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九年化学第1单元《走进化学世界》名题汇总及答案.doc
九年级化学第一《走进化学世界》走进化学世界 A．建立假设 B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论
2、(06兰州)物质的下列性质中属于物理性质的是（ ） A．可燃性 B．酸碱性 C．氧化性 D．挥发性
3、（06广州）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．夜幕降临，珠江两岸霓虹灯通电后发出美丽的亮光
B．“侯氏制碱法”用空气、水、食盐生产纯碱和化肥
C．青铜受热融化后浇铸成各种形状的工艺品
D．自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水
4、（06肇庆）下列变化属于物理变化的是（ ）
A.木柴燃烧 B.湿衣服晾干
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人教版九年级化学-第一单元走进化学世界知识点总结.doc
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
1物理变化和化学变化
1.1物理变化的定义：没有生成其他物质的变化叫物理变化
1.2物理变化的特点：无新物质生成，只是形状、状态发生改变
1.3化学变化的定义：生成其他物质的变化叫化学变化
1.4化学变化的特点：有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等；还伴随着能量的变化，这种能量变化常表现为吸热、放热、发光等
1.5物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成
1.6物理变化与化学变化的联系：发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化
2物理性质和化学性质
2.1物理性质的定义：物质不需要
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《易错题》初中九年级化学上册第一单元《走进化学世界》知识点总结精品.pdf
一、选择题
1．规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作中正确的是
A ．塞紧橡皮塞 B．处理废弃药品
C ．放入铁钉 D．检查装置气密性 D
解析：D
A 、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破
试管，图中所示操作错误。
B、处理废弃药品，不能倒入水池，应放入指定的容器内，图中所示操作错误。
C、取用块固体药品，首先试管要横放，用镊子将固体放在试管口，然后将试管慢
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人教版九年级上册 绪言及第一单元 走进化学世界知识点归纳.doc
人教版九年级上册绪言及第一单元走进化学世界知识点归纳
人教版九年级上册绪言及第一单元走进化学世界知识点归纳
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九年级化学绪言
一、化学得定义
化学是在分子、原子层次上研究物质得组成、结构、性质与变化规律得科学。
二、化学研究得对象是物质,她是研究物质及其变化得，她不仅要研究自然界已经存在得物质,还要研究和创造自然界原本不存在得物质。例如：塑料等
三、化学得作用
化学在保证人类得生存并不断提高人类得生活质量方面起着重要作用1、利用化学生产化肥和农药，以增加粮食产量；2、利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒,保障人体健康;3利用化学开发新能源(包括
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九年级化学上册第1单元走进化学世界知识小结.pptx
第一单元走进化学世界;一、化学研究内容
化学：是在分子、原子层次上研究物质及改变规律科学。
二、物质改变和性质
1．物质改变
(1)定义：物理改变：其它物质改变，如蜡烛熔化、水蒸发等；化学改变(化学反应)：其它物质改变，如蜡烛燃烧、铜绿受热分解。
(2)联络：物理改变中伴随发生化学改变，而化学改变中伴随有物理改变。;2．物质性质
(1)定义：物理性质：物质就表现出来性质，如颜色、状态等。化学性质：物质表现出来性质，如可燃性、氧化性、稳定性等。
(2)区分：是否表现出来。;三、化学是一门以试验为基础科学
1．化学学习特点：(1)关注物质；(2)关注物质；(3)关注物质改变过程以及对结果解释和讨论
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九年级化学上册第1单元走进化学世界题一本章知识梳理.pptx
第一单元走进化学世界专题一本章知识梳理第1页
思维导图第2页
考纲要求1.化学改变基本特征(认识)2.化学反应本质(认识)3.能进行药品取用、简单仪器使用和连接、加热等基本试验操作(独立操作)4.能在教师指导下依据试验需要选择试验药品和仪器，并能安全操作(独立操作)5.初步形成正确、合理地使用化学品意识(内化)第3页
知识梳理一、物质改变1.概念：物理改变——没有生成其它物质改变。如:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发等。化学改变——____________________。如:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸等。2.判断依据：是否有_____物质生成。有则是化学改变，无则是物理改变。3.相互关系：有
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人教版2023初中化学九年级化学上册第一单元走进化学世界易错知识点总结.pdf
人教版 2023 初中化学九年级化学上册第一单元走进化学世界易错知识点总结
单选题
1、下列仪器对应的名称正确的是（ ）
A ． 长颈漏斗 B． 试管夹 C． 滴瓶 D ． 蒸发皿
答案：B
A、是分液漏斗不是长颈漏斗，故A 不正确；
B、是试管夹，故B 正确；
C、是细口瓶，不是滴瓶，故C 不正确；
D 、是研钵，不是蒸发皿，故D 不正确。故选 B。
2、酒精是一种常用的消毒剂，在抗疫期间被广泛使用。下列有关酒精性质的描述属于化学性质的是（
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九年级化学知识点汇总分单元.doc
九年级化学知识点汇总（人教版）
第1单元 《走进化学世界》知识点
1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）
（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）
（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高
（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯或者玻璃片罩火焰上方，烧杯内有水雾
CO2：用蘸有澄清石灰水的烧杯或玻璃片罩住火焰，变浑浊
（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃
5、吸入空气与呼出气体的比较
结论：与吸入空气相比，呼出气体中O
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九年级化学第一单元走进化学世界.doc
九年级化学第一《走进化学世界》走进化学世界 A．建立假设 B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论
2、(06兰州)物质的下列性质中属于物理性质的是（ ） A．可燃性 B．酸碱性 C．氧化性 D．挥发性
3、（06广州）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．夜幕降临，珠江两岸霓虹灯通电后发出美丽的亮光
B．“侯氏制碱法”用空气、水、食盐生产纯碱和化肥
C．青铜受热融化后浇铸成各种形状的工艺品
D．自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水
4、（06肇庆）下列变化属于物理变化的是（ ）
A.木柴燃烧 B.湿衣服晾干
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2014届九年级化学《第12单元.化学与生活》知识点汇总.doc
第12单元 知识点汇总
六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水（其中无机盐和水可被人体直接吸收）
一、蛋白质
1、功能：是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。成人每天需60-70g
2、存在： 动物肌肉、皮肤、毛发、蹄、角的主要成分
植物的种子（如花生、大豆）
3、构成：由多种氨基酸（如丙氨酸、甘氨酸等）构成
4、人体蛋白质代谢
摄入 胃肠道 尿素+CO2+H2O，放出热量
蛋白质 人体 氨基酸
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沪教版九年级化学知识点总结汇总(第1单元-第9单元).docx
第一章
一.物质性质及变化
物理性质：色，味，态，熔点沸点，硬度密度，挥发性，溶解性，导电性导热性，延展性
化学性质：可燃性，助燃性，热稳定性，毒性，腐蚀性，氧化性
物理变化：挥发，溶解，升华，凝华，液化，汽化，气球爆炸，电灯发光
化学变化：燃烧，燃烧引起的爆炸，变质，生锈，呼吸，酿酒，煮饭，光合作用
能量转化（光合作用，太阳能-化学能 电池放电使用，化学能-电能 电池充电，电能-化学能
燃烧，化学能-热能和光能）
二．仪器使用
(2012苏州)下列滴管使用或放置图示正确的是（C） 下列操作正确的是（ C ）
下列图示实验操作中，正确的是（ B ）
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九年级化学知识点汇总.doc
九年级化学知识点汇总
（空气，氧气）
1、空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝等代替）燃烧时有大量白烟生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积。
若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。
2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。
3、空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为 、氧气为 、稀有气体（混合物）为 、二氧化碳为 、其它气体和杂质为0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。
4、排放到大气中的有害物质，大致
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九年级化学知识点汇总.doc
林显辉
目录
绪言 1
第一单元 走进化学世界 1
第二单元 我们周围的空气 5
第三单元 物质构成的奥秘 7
第四单元 自然界的水 10
第五单元 化学方程式 13
第六单元 碳和碳的氧化物 15
第七单元 燃料及其利用 18
第八单元 金属和金属材料 20
第九单元 溶液 22
第十单元 酸和碱 24
第十一单元 盐 化肥 29
第十二单元 化学与生活 33
绪言
化学：在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律和科学。
道尔顿：创立了原子学说。
阿伏加德罗：创立了分子学说。
门捷列夫：编制出元素周期表。
近代化学基础：原子
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人教版九年级上册化学第二单元知识点汇总.pdf
第二单元我们周围的空气
一、空气
1、测定空气中氧气含量的实验
(1)实验原理
【选用红磷作为反应物是因为红磷与氧气反应不会生成气体。不能用硫和木炭代替，因为生
成物中含有气体；也不能用铁丝代替，因为铁丝在空气中不能燃烧】
(2)实验装置
集气瓶中要放上少量水【吸收有毒的五氧化二磷】
(3)实验步骤
a.连接装置并检查装置气密性【气密性不好会使结果偏小】
b.点燃燃烧匙里的红磷，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子。【红磷要过量，否则结果偏小】
c.红磷熄灭后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹。【没冷却就打开弹簧夹会使结果偏小】
(4)实验现象
a.红磷燃烧，生成大量白烟，并放出热量
b.冷却后打开弹簧夹