安全儿歌：危险的小物品.pptx

安全儿歌：危险的小物品演讲人：XXX

危险小物品概述家庭中危险小物品管理学校及公共场所安全管理儿童自我保护意识培养政策法规与社会支持总结与反思目录contents

危险小物品概述01PART

危险小物品定义指在日常生活中，可能存在一定危险性，由于使用不当或管理不善，容易对人身安全或财产造成损害的物品。危险小物品分类包括易燃易爆物品（如火柴、打火机）、有毒物品（如药品、清洁剂）、尖锐物品（如剪刀、刀具）、电器类物品（如插座、电线）等。定义与分类

如火柴、打火机、鞭炮等，易引发火灾或爆炸事故。易燃易爆物品常见危险小物品举例如药品、消毒剂、杀虫剂等，误食或接触可能导致中毒或受伤。有毒物品如剪刀、刀具、针等，易刺伤或划伤皮肤。尖锐物品如插座、电线、电池等，使用不当可能导致触电或火灾。电器类物品

意外伤害儿童好奇心强，认知能力有限，接触危险小物品后容易发生意外伤害。误食风险儿童易将危险小物品放入口中，导致误食或吸入有毒物质。火灾或爆炸儿童玩火或接触易燃易爆物品，易引发火灾或爆炸事故。触电风险儿童接触电器类物品时，如插座、电线等，存在触电风险。对儿童造成的潜在威胁

家庭中危险小物品管理02PART

家长应识别出家中可能存在的危险小物品，如小纽扣、硬币、药品、清洁剂、化妆品等。识别危险小物品及时清理这些危险小物品，确保它们不会出现在婴幼儿可触及的地方。清理危险小物品识别和清理危险小物品

安全存放将危险小物品存放在孩子无法触及的地方，如高处的柜子、抽屉等，并上锁以确保安全。特殊处理对于有毒、有害的物品，如药品、清洁剂等，应单独存放，并贴上明显的警示标识。安全存放与处理方法

家长监管责任家长应时刻关注孩子的动态，确保他们不会接触到危险小物品，并定期进行安全检查。教育意义通过教育孩子如何识别和避免危险小物品，培养他们的安全意识和自我保护能力。家长监管责任及教育意义

学校及公共场所安全管理03PART

小零件玩具禁止携带如弹珠、硬币、小饰品等易导致窒息或误吞的小零件进入校园。尖锐物品加强剪刀、针、铅笔等尖锐物品的保管，避免孩子随意拿取。易燃易爆物品排查校园内是否存在打火机、火柴、鞭炮等易燃易爆物品，确保校园安全。有毒化学品严格管理实验室的药品和试剂，防止学生误食或接触有毒物质。校园内危险小物品排查

安全教育课程设置建议安全教育内容将安全知识纳入课程，如交通安全、食品安全、网络安全等，提高学生安全意识。定期演练组织地震、火灾等应急演练，让学生熟悉逃生路线和应急措施。互动教学采用游戏、互动等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。师资培训加强教师安全知识培训，提高他们应对突发事件的能力。

鼓励学生参与校园安全管理，如担任安全小卫士、参与安全巡查等。教师应以身作则，遵守安全规定，为学生树立榜样。加强家校沟通，共同关注孩子安全，共同维护校园安全环境。建立合理的奖惩机制，对遵守安全规定的学生给予表彰和奖励，对违反规定的学生进行适当的教育和处罚。师生共同维护校园安全学生参与教师引导家校合作奖惩机制

儿童自我保护意识培养04PART

利器及易碎品如剪刀、刀具、玻璃器皿等，要告知儿童这些物品的危险性，避免玩耍或随意挥舞。药品和化学品包括各类药品、清洁剂、消毒液等，要让儿童了解这些物品的用途及危险性，避免误食或误用。小件物品和玩具如小珠子、纽扣、硬币、电池等，这些物品容易被儿童误吞或吸入，造成呼吸道堵塞或中毒等危险。教授儿童识别危险小物品

教育儿童将玩具和物品放回原位，避免随意乱放导致误吞或绊倒。收拾玩具和物品教育儿童遵守家庭和社会规则，如不随意触碰电器、不攀爬高处等。遵守规则培养儿童良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等，以减少病菌的传播。讲究卫生引导儿童养成良好行为习惯010203

提高儿童遇到危险时的应变能力寻求帮助教育儿童在遇到危险时学会向家长、老师或周围人求助，以便及时得到帮助和救援。应急逃生技能进行应急逃生演练，让儿童熟悉逃生路线和逃生方法，提高自我保护能力。识别危险信号教育儿童识别各种危险信号，如火灾、地震等，并掌握简单的自救和求救方法。

政策法规与社会支持05PART

法律法规体系强化对于儿童保护的法律规定，严厉打击侵害儿童权益的行为。儿童保护法规监护人责任明确家长或监护人在保障儿童安全方面的责任和义务，加强监管和教育。制定和完善关于儿童安全、危险品管理等相关法律法规，为儿童提供法律保障。相关法律法规解读

设立专门的监管机构，负责儿童安全相关事务的监管和协调。监管机构明确各部门在儿童安全保护方面的具体职责，形成合力。职责分工加强对儿童安全问题的监督检查，及时发现和消除安全隐患。监督检查政府部门监管职责明确

鼓励和支持儿童安全相关的公益组织，开展宣传教育和援助活动。公益组织加强社会监督，鼓励公众举报儿童安全问题和违法行为。社会监督要求企业承担社会责