部编版八年级上册语文美丽的颜色 课件二.ppt

了解作者 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 8 *美丽的颜色 1．了解居里夫人的故事，整体把握课文内容。　　 2．体会作者对人物生动细致的描写方法，理解对比、引用手法，分析概括人物形象。　　 3．学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。 艾芙·居里(1904－2007），居里夫妇的次女，法国作家，优秀的音乐教育家和人物传记作家。 代表作：《居里夫人传》 艾芙·居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜·居里不同，没有跟随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心于攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在国内外引起了很大影响。 炽热（ ） 骤雨猝至（ ） 窒息（ ） 筋疲力尽（ ） 酸渍（ ） 来回踱着（ ） 简陋（ ） 小心翼翼（ ） 轮廓（ ） 嘎嘎地响（ ） 吹嘘（ ） 荧光（ ） 一、读一读 chì cù zhì jīn zì duó lòu yì kuò ɡā xū yínɡ 简陋 ： 炽热 ： 吹嘘 ： 筋疲力尽 ： 意料之外： 和颜悦色： 二、记一记 简单而鄙陋。 火热而猛烈。 夸张地宣扬。 形容非常疲劳，一点力气也没有了。 没有想到的。 脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 快速浏览课文,回答问题: 1.这篇文章记叙了什么内容？ 2. 全文可以分为几部分？为什么？ 内容: 文章记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。 结构： 第一部分(1～7段)：极端艰苦的工作条件，但他们从工作中感受到了“极大的快乐”。　　 第二部分(8～16段)：具体叙述制炼、分离镭这种工 作的艰苦与困难。　　 第三部分(17～25段)，镭被发现，居里夫妇面对研究成果心里充满喜悦。　　 1.小木屋的极其简陋与主人公的极大快乐相对比表现了什么？ 突出表现了主人公献身科学，乐于追求的崇高精神境界。 阅读第一部分（ 1～7段） 2.文中对残破的顶楼小屋的描写有何意义？ 从不同的季节、不同的天气和简陋的设备进行细致地描写，从而反映出条件的艰苦，衬托出人物的伟大精神。 继续讨论 1.如何工作： 分工明确：居里先生负责确定镭的特性，居里夫人负责提炼。下列语言描述了他们的工作状态：那是“男子的职务”、“反自然”极累人的工作、一个人就是一个工厂”，穿旧工作服,头发被吹，烟刺眼睛、喉咙，在矿渣里分离极小量的镭，工作日变成了工作月、工作年。 2.相对比作用 突出人物挑战困难的顽强意志和勇气。 3.引用笔录的作用 （1）增强了文中记事的可信性、真实性。 （2）直接地表现了居里夫人的内心世界，增强了文章的感染性。 思考第三部分（17～25段） 1.第（17）段对玛丽语言的描写表现了什么？ 表现了玛丽的期盼，说明了他们渴望成功，早日完成实验的迫切心情。 2.结合上下文，理解下面加点词语的含义。 穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着，他们走进他们的领域，走进他们的梦境。 “领域”，在这里指他们的学术范围，后面的“梦境”又将其形象化，将其比喻为美妙的境界，这就将居里夫妇热爱科学的情怀又一次显现了出来。 1.课文从哪些方面描述了居里夫妇“极端困难”的工作环境？ 2.本文在叙述中不断插进居里夫人的记录。这些记录并未使叙述间断，而是使叙述更真实、更深刻。说说下面居里夫人的记录给了你怎样的感受。　　 “……虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过，在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静：有时候我们来回踱着，一面密切注意着?某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中