《堆雪人》音乐课件.ppt

《堆雪人》音乐课件的新玩法.pptx 《堆雪人》音乐课件的新玩法;目?录;课件背景与歌曲介绍;创作者团队简介;;季节感受与表达;基本玩法与操作指南;首先，需要在计算机或智能设备上打开《堆雪人》音乐课件的程序。;角色选择;跟随音乐节奏进行互动;创意玩法一：雪人DIY造型秀;提供多种雪人造型选择;;评价标准明确;创意玩法二：雪景探险游戏;寻找雪人宝藏;;玩家可以收集雪橇道具，在雪地上快速滑行，躲避障碍物并收集金币。;创意玩法三：音乐节奏挑战赛;让学生先听一遍《堆雪人》歌曲，感受歌曲的整体节奏和氛围。;;积分规则;亲子互动与家庭作业设计;;;;总结回顾与拓展延伸;《堆雪人》音乐课件以生动有趣的方式，带领学生感受冬季堆雪人的乐趣，同时学习

2024-12-20 约小于1千字 31页立即下载

《堆雪人》音乐课件的创意展示.pptx 《堆雪人》音乐课件的创意展示;目录;《堆雪人》歌曲背景与特点;;歌词中生动描绘了孩子们在雪地里堆雪人的情景，以及雪人的形象和孩子们的欢乐心情。;音乐风格及曲式结构;创造性培养;《堆雪人》课件设计思路与目标;课件设计原则及理念阐述;符合认知规律;教学目标设定与达成途径;;创意展示一：互动式学唱环节设计;;;学生演唱后，系统即时给出评分和反馈，帮助学生了解自己的演唱水平。;;创意展示二：多元化音乐欣赏体验区构建;现场演绎版本;介绍《堆雪人》作曲家的其他代表作品，帮助学生更全面地了解作曲家的音乐风格和创作特点。;;多元音乐文化介绍;创意展示三：趣味性音乐知识科普板块开发;旋律与节奏分析;;设置一系列

2024-12-18 约小于1千字 33页立即下载

音乐教案－堆雪人.doc 音乐教案－堆雪人 一、课题《堆雪人》 二、教学目标：　　1.通过本课教学，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。　　2.指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置，并做到声部的和谐与统一。　　3.将旋律模仿的手法，运用在学生旋律创作练习中。　　4.在新颖的教学环境中，重视培养学生的创造能力，提高学生的学习兴趣。三、教学难点：　　1.一个降号调歌曲的视唱与合唱。　　2.学生对新歌能进行创造性的综合表演。四、教学过程：　　学生随音乐声进教室，师生问好。　　新歌曲调复习，采用多媒体辅助教学，学生用口风琴辅助练习。

2017-01-16 约2.3万字 41页立即下载

大班音乐堆雪人反思.doc 大班音乐堆雪人反思篇一：音乐活动《堆雪人》反思（588字） 《堆雪人》这是一首欢快活泼、富有童趣的儿童歌曲，旋律欢快而有动感，歌词生动形象，非常贴近儿童的实际生活“圆脑袋，大肚皮，白胖的脸，笑嘻嘻”，深受孩子们的喜爱。歌曲表现的是北风呼啸，大雪纷飞的冬天，孩子们在银白色的世界里堆雪人、滚雪球、嬉戏玩耍的情景。在教学过程中，我坚持把体现“教学生活化”的教学理念，让课堂教学冲满生命活力。教学一开始，通过图片把孩子们带入白雪飘飘的世界里，把孩子们带入堆雪人、滚雪球、嬉戏、玩耍的情景之中，孩子们如身临其境，既受到了美的感染，又兴

2016-12-08 约9.63千字 26页立即下载

中班音乐教案：堆雪人.doc 中班音乐教案：堆雪人 【活动目标】 1、理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。 2、迁移生活经验，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。 3、两两结伴舞蹈时，扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿学会相互配合，并体验合作交流的快乐。【活动准备】 1、日常活动中，播放《堆雪人》的录音歌曲，帮助幼儿熟悉音乐的旋律。 2.幼儿围坐成半圆。 3、幼儿用书：《堆雪人》。【活动过程】一、教师帮助幼儿回忆已有经验，了解歌词内容。 1、教师：冬天里，你们最喜欢做的事是什么? 教师随音乐有节奏地朗诵歌词。 2、教师：听!我说的冬天，和你们说的一样吗?

2016-12-22 约2.14万字 39页立即下载

(简)《堆雪人》优教课件 (3).pptx 0;0;0;堆雪人;;感受歌曲 ;0;1.这首歌带给你怎样的感受？歌曲中都写了什么？;歌曲学唱;再次聆听歌曲，说一说“啦啦啦……”有什么作用？唱到它们时心情是什么样的？;细心的同学可以发现，这首歌曲中有很多的“0”和“·”，同学们知道它们代表什么吗？;0;0;看一看歌谱，同学们可以发现这首歌曲的节奏有什么特点吗？;0;同学们唱的真不错，其实我们今天演唱的这首歌中的雪人还有一个特别感人的故事呢。你们想不想听一听？;0;雪孩子多么勇敢，不但给小兔子带来了欢乐，还保护了小兔子，我们大家都为他所感动。让我们再次唱起这首欢快的歌曲来纪念雪孩子吧！;今天同学们不但学会了一首欢快的歌曲，还认识了勇敢的雪孩子

2025-03-19 约小于1千字 20页立即下载

(线)《堆雪人》优教课件 (3).pptx 0;0;0;堆雪人;;感受歌曲 ;0;1.这首歌带给你怎样的感受？歌曲中都写了什么？;歌曲学唱;再次聆听歌曲，说一说“啦啦啦……”有什么作用？唱到它们时心情是什么样的？;细心的同学可以发现，这首歌曲中有很多的“0”和“·”，同学们知道它们代表什么吗？;0;0;看一看歌谱，同学们可以发现这首歌曲的节奏有什么特点吗？;0;同学们唱的真不错，其实我们今天演唱的这首歌中的雪人还有一个特别感人的故事呢。你们想不想听一听？;0;雪孩子多么勇敢，不但给小兔子带来了欢乐，还保护了小兔子，我们大家都为他所感动。让我们再次唱起这首欢快的歌曲来纪念雪孩子吧！;今天同学们不但学会了一首欢快的歌曲，还认识了勇敢的雪孩子

2025-03-18 约小于1千字 20页立即下载

《堆雪人》名师课件 (3).pptx 堆雪人 XXXXX||0XXXXX||XXX||44拍手乐 44拍手乐XXXXX0XXXXXXXX跟着音乐拍：聆听：ＡＢ分段并学唱：第一段旋律学唱：ＡＢ跟伴奏分段唱（原调慢速）：起承转合再听并划句子：小鸟雪人小鸟雪人和声乐合唱的法宝：1.和谐统一2.互相倾听1=F444262 4326|6---||2176|2---||小鸟雪人1=F44 起承转合合唱的法宝：1.和谐统一2.互相倾听和声版聆听：跟伴奏唱：

2025-03-19 约小于1千字 12页立即下载

ScratchJR课件-堆雪人喽.pdf

2021-08-30 约小于1千字 5页立即下载

堆雪人中班课件.pptx 堆雪人中班ppt课件;;堆雪人的简介;;;冬季象征;堆雪人的制作方法;;;;堆雪人的故事;;;小熊维尼是迪士尼卡通中的经典角色，以其憨厚可爱的形象深受孩子们喜爱。;堆雪人的意义;堆雪人需要孩子动手操作，通过铲雪、塑形、装饰等步骤，锻炼孩子的手部精细动作和协调能力。;;;安全提示;;不要堆过高;;THANKS

2025-01-04 约小于1千字 23页立即下载

堆雪人美术课件.pptx 堆雪人美术课件;课程概述工具与材料准备 堆雪人步骤分解艺术表现技巧安全注意事项课堂实践设计;01;雪人艺术背景简介;教学目标与能力培养;适用年龄与场地要求;02;基础材料清单（雪/工具）;煤炭块或黑色石头;替代材料解决方案;03;雪球成型技巧;身体结构堆砌方法;五官与服饰装饰设计;04;;动态姿势创意设计;;05;防寒装备使用规范;工具操作安全要点;场地隐患排查指南;06;分组协作任务分配;创意主题扩展建议;作品展示与评价方式;汇报完毕，谢谢大家

2025-06-10 约小于1千字 27页立即下载

一年级上音乐课件《堆雪人》课件苏少版.pptx 苏少版小学音乐一年级上册;导入：猜一猜叫花不是花，夏天不见它。寒风吹来时，飘落千万家。;交流描述自己看到过的雪景，雪花什么样子呢？那下雪的时候你们都喜欢干什么呢？;堆雪人;我们一起来听一听这首《堆雪人》好听吗？;既然这首歌曲这么动听，又令你们这么开心，那就让我们伸出小手，为歌曲伴奏吧！;谁能告诉我歌曲中的雪人长得什么样子呢？那你心目中的雪人长得什么样呢？如果让你堆一个雪人，你会堆什么样子的呢？;我们一起来唱唱这首歌，来表演堆雪人的一些动作吧！

2018-06-23 约小于1千字 11页立即下载

音乐学科五级堆雪人.ppt 堆雪人 55545|03456.5|4.3455-|44432|056125|21.1-|＿..3.315|666-|4.326|6-0531|506070|1000|┃.......33323|056135|23.3-|22212|056125|12.2-|....1=F44— 堆雪人33323|056135|23.3-|22212|056125|12.2-|55545|03456.5|4.3455-|44432|056125|21.1-|3.315|666-|4.326|6–0531|506070|1000|1=F44梁桦词金复载曲┃—.............挥起小铁锹啦啦啦啦啦啦啦，滚

2025-03-21 约1.27千字 3页立即下载

音乐标准教案堆雪人.pptx 音乐标准教案堆雪人汇报人： CONTENTS音乐教学方法3音乐教案的目标1音乐教学内容2音乐教学评估4音乐教案的创新点5 音乐教案的目标第一章教学目的通过聆听不同风格的音乐作品，学生能够辨别和欣赏各种音乐元素。培养音乐鉴赏能力学生通过创作简单的旋律和节奏，培养音乐创作的基本技能。提高音乐创作技巧通过小组合作完成音乐项目，学生学习协调合作，共同完成音乐表演。增强团队合作精神通过有趣的音乐活动和游戏，激发学生对音乐学习的热情和兴趣。激发音乐学习兴趣学生能力培养通过聆听不同风格的音乐作品，学生能够辨别和欣赏各种音乐元素，提升审美能力。培养音乐鉴赏力通过即兴创作和表演活动，学生能够自由表达自己的音

2025-06-08 约2.02千字 22页立即下载

2024年《堆雪人》音乐课件在早教中心的应用探讨.pptx ;CATALOGUE;01;;;教育价值挖掘;02;通过音乐教学，帮助婴幼儿建立对音乐的感知和理解，培养其对音乐的兴趣和爱好。;;问题一;改进方向;03;针对2-4岁儿童进行音乐启蒙教育。;详细解读《堆雪人》音乐课件中的歌曲、旋律、节奏等元素，确保其与早教课程目标相契合。;实践活动设计与组织建议;04;;;;05;;;经验总结与借鉴价值挖掘;06;新机遇;针对不同年龄段、不同文化背景的儿童，设计多元化的音乐教学内容和形式，以满足不同群体的需求。;行业规范制定;THANKS

2024-12-01 约小于1千字 28页立即下载