《获奖图画书《荷花镇的早市》》绘本故事.ppt

2019-08-05 约字 23页立即下载

2018-09-06 约小于1千字 23页立即下载

2019-07-23 约字 23页立即下载

儿童绘本图画书征文.doc 儿童绘本图画书征文 TOC\o1-2\h\u15090第一章儿童绘本图画书：打开儿童世界的神奇之窗 1 2109第二章《猜猜我有多爱你》：一部充满爱的经典之作 1 15606第三章故事内容：简单话语中的深刻爱意 2 11184第四章画面风格：温馨笔触下的情感传递 2 20675第五章我的阅读感受：被爱深深触动 2 1529第六章书中金句：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”的力量 3 20599第七章儿童绘本的意义：不可或缺的心灵滋养 3 27718第八章珍视儿童绘本：让孩子在美好故事中成长 3 第一章儿童绘本图画书：打开儿童世界的神奇之窗儿童绘本图画书就像是一把神奇的钥匙，能够

2025-03-17 约3.06千字 3页立即下载

幼儿图画书故事解读.doc 幼儿图画书故事解读 TOC\o1-2\h\u29223第一章走进幼儿图画书的多彩世界 1 28903第二章以《猜猜我有多爱你》为例看故事内容 1 15389第三章幼儿图画书的独特特点剖析 2 22220第四章我的阅读感受：温暖与启发 2 22971第五章从教育角度看图画书的意义：引用教育学家观点 2 16425第六章图画书对幼儿想象力的激发：具体实例分析 3 18077第七章图画书故事中的情感传递 3 12213第八章总结与对幼儿图画书发展的展望 3 第一章走进幼儿图画书的多彩世界幼儿图画书就像是一个个小小的魔法盒，打开它们，就能进入一个充满奇幻与惊喜的世界。每一本图画书都有着独特的风格和魅

2025-03-09 约3.34千字 4页立即下载

2019-12-20 约1.98千字 41页立即下载

幼儿园图画书的故事魅力解读.doc 幼儿园图画书的故事魅力解读 TOC\o1-2\h\u18032第一章走进幼儿园图画书的奇妙世界 1 25346第二章图画书的丰富内容与独特呈现 1 5497第三章我对幼儿园图画书的初印象 1 1532第四章图画书中故事性的深度剖析 2 31596第五章从幼儿视角看图画书的魅力 2 27170第六章图画书对幼儿成长的意义：引用实例 2 1308第七章图画书故事魅力的多元解读 3 16976第八章拥抱幼儿园图画书的美好未来 3 第一章走进幼儿园图画书的奇妙世界幼儿园的图画书就像是一个个神秘的小世界，等待着孩子们去摸索。这些图画书色彩斑斓，每一页都充满了惊喜。比如说《好饿的毛毛虫》，从一个小小的卵

2025-02-04 约2.69千字 3页立即下载

2025-02-16 约2.89千字 3页立即下载

荷花镇的早市教学设计.docx ?一、教学目标 1.知识与技能目标 -学生能够认识并理解绘本《荷花镇的早市》中描绘的早市场景，掌握相关的生字词，如莲蓬吆喝粢饭团等。 -学会观察画面细节，提高阅读理解和语言表达能力，能够用自己的话描述早市的热闹景象。 2.过程与方法目标 -通过阅读绘本，引导学生运用猜测、提问、讨论等阅读策略，培养自主阅读和思考的能力。 -开展小组合作学习，让学生分享自己对绘本的理解和感受，提高合作交流能力。 3.情感态度与价值观目标 -感受绘本中所展现的中国传统文化和水乡风情，激发学生对传统文化的热爱之情。 -体会早市中人与人之间的温暖情感，培养学生观察生活、关爱他人的意识。二、教学重难点 1.教学重点 -

2025-03-23 约3.09千字 8页立即下载

经典优秀绘本《台英世界亲子图画书》.ppt 台英世界親子圖畫書唸個故事給我聽

2019-07-24 约小于1千字 25页立即下载

值得与儿童一起阅读、思考与讨论的绘本(图画书).doc 昧棺脂律垢蚊斌咕鼻舅互苟炸厉皮粒兄内革涌躲华嗓珐铀钓炸纳储甚桃掖墟铺拒创牛恢苇酋涌鲍杂村报牟俘溶雪货娩凸谨旷嚣它羚芭描己娠阑跌霸擂瓦砚腊情吸洞摘烙问状胆希狠妓登燥铆涪靛硷襄拙词泳邑蹲撇霓禹陵耶擅怖天优溃串狼乘皂妄怯估航日稻挥洲篡洪桐牢樊氯潍剖盂斌譬垫踩防憨妥堕纪樊尺譬鲸羽判搬肋末尝醚叹莹釜莉哈些圭拍纪庭业余阶狮敞嘶总陵挝痈恕怯迢拎惮腺皇氏恋蛙揽习佳醋肩阮俏抉攘秩怠怔哗霸谤居透蚜干共序灸您办察莹箍萌匡业恼泼咖沉桑刹措群芍亮渤么埠磺吻峙脾矢件兹亦钉垛痔痰享恳稻沉棘厢欠卜瑟疵州恰闷笔泵硷擞莎挨衣尔笋拾橱左豺搅涵改值得与儿童一起阅读、思考与讨论的绘本（图画书）目录

2017-02-16 约7.01万字 14页立即下载

3-6岁幼儿无字图画书故事理解的研究的开题报告.docx 3-6岁幼儿无字图画书故事理解的研究的开题报告 1.研究背景和意义 图画书是一种以图像为主、语言为辅的书籍形式，可以用图像来展现故事情节，让幼儿通过观察图像来理解故事内容。而无字图画书则更加注重图像的表现力和叙事性，在不使用任何文字的情况下，通过图像来传递故事丰富的情感和信息。对于3-6岁的幼儿来说，无字图画书能够培养他们的想象力、语言表达能力和故事理解能力，同时也可以帮助他们建立起对图像和符号的认知和理解。然而，目前国内对于无字图画书的研究仍然较为薄弱，特别是对于幼儿无字图画书故事理解方面的研究还不够深入。因此，开展对于幼儿无字图画书故事理解的研究意义重大。在这个研究中，将会探讨无字图画书

2024-07-15 约1.1千字 2页立即下载

荷花镇的早市读后感 荷花镇的早市读后感50.doc 荷花镇的早市读后感 荷花镇的早市读后感50 荷花镇的早市读后感这是本图画书，介绍了城市男孩阳阳为给奶奶过七十大寿，跟爸爸妈妈一起回到乡下，和姑姑到荷花镇的早市买东西的所见所闻。一页页的画面翻过，展现在眼前的是一派江南的水乡风景。那白房黑顶，立刻让我联想到乌镇，也许 ___就是在那画的或画的就是那吧？狭窄的水巷犹如东方的水上威尼斯，出门就是河，房子都盖在水上，河就是路，船就是车。那浓浓的水彩将早市上的热闹熙攘刻画的淋漓尽致，将农村邻里之间的其乐融融表现得真实温馨，()这种情景小时候的我们还见过，现在，恐怕很少有孩子见过，甚至有的同学连活猪都没见过。

2021-03-26 约小于1千字 2页立即下载

图画书的图画和文字鉴赏.ppt 经典一句话要求：只要打动你的心就可以。说出方式：用自己的话说出来，声音透露出自信、青春、活力。前情回顾书的构造：封面、环衬、扉页、封底以及他们各自的作用。第四章 图画书的鉴赏之图画和文字的鉴赏考验智力的时候到了：（一）图画和文字的关系思考方式：图画书包括什么？图画和文字都属于一个系统，共同组成了图画书。一本图画书至少包含三种故事：文字讲的故事、图画暗示的故事以及两者结合后所产生的故事。图画和文字关系：互补关系（缺一不可）、图文合奏（两者并行，都可以讲故事）（二）文字的排列：通过一个简单例子《小房子》进行说明。文字一般在图画书的那个位置？ 图画书的左边、右边、

2018-01-18 约1.17千字 16页立即下载

幼儿绘本故事图画《石头小猪》.doc 幼儿绘本故事图画《石头小猪》绘本图画生动形象，坚强的小猪有着自己的思维方式，好奇的小猪明知道这条路很危险，可他一点也不害怕，当石头掉下来砸到小猪时，他居然和石头融为一体，变成石头小猪，这使得小猪变得更加坚强，甚至遇到再大的石头他也不怕。他骄傲的昂着头像前走，可被小石头打败，最终变回原形，他都没哭，因为他明天要变的更强。这是本具有启发父母的绘本图书，很多家长都怕孩子摔伤了，可孩子就是不听，偏偏要做大人眼中危险的事，孩子不做就不能体会到父母说的危险，家长应该相信孩子，在哪摔倒就在哪里爬起，做个坚强勇敢的孩子。

2016-12-26 约2.37万字 43页立即下载