引入科学思想实现思想政治工作的创新引入科学思想实现思想政治工作的创新.doc

第九届全市基础教育课程改革征文大赛 引入科学思想 创新学校思想政治工作 于天堂 重庆市荣昌安富中学校 论文类别：教育管理类 学段：中学 【摘　要】在新形势下，中小学思想政治工作的开展迫切需要引入科学思想，从观念、主体、客体、方式、内容等方面入手，努力实现学校思想政治工作的创新。以创新精神和创新成果体现学校思想政治工作的价值。 【关键词】科学思想　创新　思想政治 新世纪以来，随着经济、社会的不断发展，特别是全球化浪潮的影响，我国社会发生了复杂而深刻的变化，给新时期中小学的思想政治工作提出了许多新的课题，也提出了更高的要求。在这样的新形势下，中小学思想政治工作的开展迫切需要引入科学思想，从观念、主体、客体、方式、内容等方面入手，努力实现学校思想政治工作的创新，以创新精神和创新成果体现学校思想政治工作的价值。下面我就结合我们安富中学思想政治工作的实际，谈谈我的观点和认识。 一、中小学思想政治工作的开展需要引入科学思想 当前科学技术迅猛发展，科技进步和创新越来越成为经济社会发展的决定性因素，中小学思想政治工作的开展同样也不能离开科学思想的指导。 （一）必须坚持科学的原则 我们始终认为，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观是辩证的思想、发展的思想、科学的思想，我们必须坚持以其为思想政治工作的原则。我们必须站在科学原则的高度，增强学校思想政治工作的责任感和紧迫感，深入研究学校思想政治工作的特点和规律，积极探索学校思想政治的新思路、新举措、新途径和新方法，切实加强和改善学校思想政治的建设。我校经常利用开大会、过组织生活、党校、团校、班会等形式让全校师生员工深入学习和领悟这些科学原则和思想，收到了良好的效果。 （二）必须坚持科学的内容 目前世界多极化和经济全球化的趋势在发展，科技进步日新月异，综合国力竞争激烈，世界社会主义运动出现低潮，各种思想文化相互激荡, 对人们思想观念的影响尤其之大。学校思想政治工作的内容必须是科学的，是真理。从而使思想政治工作符合历史发展的方向，发挥其对社会应有的促进作用。 （三）必须坚持科学的方法 当前思想政治工作的开展迫切需要引入科学元素，用创新的方法为思想政治工作服务。思想政治工作者除了必须学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观和党的路线、方针、政策外，还应涉猎心理学、教育学、社会学等方面的知识，并将其应用到思想政治工作中去，实现思想政治工作的创新。 思想政治工作要发挥作用，必须借助科学的方法，方法不得当，内容再好的思想政治工作也不能发挥实效，使工作流于形式。 二、中小学思想政治工作的开展需要发扬创新精神 （一）学校思想政治工作的观念需要更新 许多人对于学校思想政治工作存在偏见，认为学校思想政治工作仅仅是一种管理师生员工的手段，从而使思想政治工作的含义被曲解，思想政治工作在少数人手中异化了，离师生员工的需要越来越远，越来越不受师生员工的欢迎。我们认为思想政治工作的根本目的就是为群众谋利益，要达到这个目的，就必须坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。思想问题和物质生活中的实际问题是互相联系的，做思想政治工作如果不注意解决群众的实际问题，思想教育就会脱离群众，难以收到实效。我校在面临大家关注的绩效工资、房屋拆迁、评职评优等与教职员工切身利益密切相关的现实问题时，思想政治工作发挥了重大作用，深受广大教职员工和上级领导部门好评。 （二）学校思想政治工作的主体需要创新 思想政治工作的主体是指实施思想政治工作的人员。主体创新包括两个方面：一是主体组成人员的创新，即实现主体构成的单一化向多元化的转变；二是主体个人素质的创新，即实现主体自身素质的不断提高。 1.主体组成人员的创新 在我国长期的学校思想政治工作的实践中，从事思想政治工作的人员多以“领导”自居，垄断思想政治工作的权利，把思想政治工作作为一种管理师生员工的手段、限制师生员工的途径，致使学校思想政治工作不能有效的发挥作用，离师生员工的需要越来越远。因此，在当前，要摆脱学校思想政治工作的困境，给学校思想政治工作注入新的活力，单纯依靠领导、教师的说教显然不够，应该使思想政治的工作的主体走向开放，实现学校思想政治工作主体的多元化，就是要使从事这一工作的人员不仅仅局限于领导、师长一类，而是要调动一切积极因素，发挥众多人员的作用，比如，引领年级主任、教研组长、备课组长、党校、学生会和团委等各种群的人员共同把这一工作搞好，从而达到学校思想政治工作的目的。 2.主体个人素质的创新 关于思想政治工作主体个人素质的创新，就当前的思想政治工作状况与以前相比，人格力量的影响是比较突出的。我们思想政治工作中所强调的人格是人的品质、道德，强调的是一种现实性与理想性统一的人格。人格的力量则是指高尚的思想境