《醉翁亭记》课件.ppt

学习目标 1、理解课文内容，学习本文写景与抒情自然结合的方法，理解景物描写的作用。 2、发挥想象，再现美文意境，在反复诵读中品味文章的意境美。 3、抓住文眼“乐”字，理解作者的“醉”与“乐”，认识作者寄情山水的乐趣及“与民同乐”的政治理想。 “酿泉流水图” 导游词 各位游客，这就是美丽的琅琊山，矗立在我们面前的就是美丽的醉翁亭。 当年的大文豪欧阳修在这里借景寄情时不过四十岁左右，正值盛年，但是，政治上的失意，仕途上的挫折，并没有让他意志消沉。在他的励精图治下，当时滁州社会和谐，人民安居乐业。于是，他每天在这里纵情山水，流连于美景之间，一时传为佳话。请大家随我走进醉翁亭。 “日出而林霏开”（早晨之景） “云归而岩穴暝”（傍晚之景） 琅琊山春时美景 琅琊山夏时美景 “佳木秀而繁阴” （夏） 琅琊山秋时美景 “风霜高洁”（秋） 琅琊山冬时美景 “四时之景不同，而乐亦无穷也。” 研讨赏析，领悟主旨 ① 贯穿全文表现作者情感的是哪个字？ ② 围绕“乐”字，作者究竟“乐”些什么呢？结合课文，说说你的认识和理解。 ③ 文中写山水之乐，你认为写得精彩的是哪句？试加以赏析阐述。 ④ 文中作者说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”你认为作者真的仅仅在于山水之间吗？ 全文总结 1 、结构严谨。 2 、写景、抒情、叙事紧密结合， 景中有情，情亦有景。 3 、语言极具特色。 作业 ①探究题：据说欧阳修写这篇文章时只有39岁，而在文中却称自己是“苍颜白发”的醉翁？这是为什么呢？ ② 背诵课文。 作业： 将文中“若夫日出而林霏开……而乐亦无穷也”一段 所写的“朝暮”、“四时”的景物特点，用现代汉语加以具体描写，写成300字左右的 短文。 众 宾 欢 太 守 醉 醉翁亭记 　欧阳修 第一段：引入 环滁皆山—西南诸峰—瑯琊山—醉翁亭（由远及近） 亭的由来：作亭者——命之者——命名之意 第二段：写景——风景画 朝暮之景——四时之景——乐亦无穷 第三段：写游而宴——风俗画 滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉 第四段：日暮醉归 禽鸟乐——游人乐——太守乐 随遇而安与民同乐 娱情山水排谴郁闷 知识结构 醉 (表象) 乐 (实质) 山水之乐 游宴之乐 乐人之乐 寄情山水 与民同乐 (主旨) 成语出处 1、[水落石出]水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。语出《醉翁亭记》。苏轼在《后赤壁赋》中有“山高月小，水落石出”之句。 2、[觥筹交错]酒杯和酒筹交互错杂。语出《醉翁亭记》。 3、[醉翁之意不在酒]醉翁的兴趣并不在于喝酒。形容人别有意图，言在此而意在彼。 你会做吗？1、本文选自《??? 》作者?????，他是 ??时著名的??? ?家， 家。作者 也是唐宋古文八大家之一，这八大家是??????????????????????? ? 2、贯穿全文的主线是??????。文中有 句话奠定了全文抒情的基调，后成 为千古名句，这句话是： 你会做吗？3、文中描写山间朝暮景色的句是： 描写山间四时之景的句子是： 4、将“醉”与“乐”统一起来的句子是：　　 5、文中“伛偻提携”所指的是两种人是： 《桃花源记》中则是“　　” 来指代。　　　 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？” ——欧阳修《六一居士传》 * 醉 翁 亭 记 欧阳修 北王中学 陕晓涛 欧 阳 修 醉翁亭记 欧阳修 翁 去 八 百 年 醉 乡 犹 在 山 行 六 七 里 亭 影 不 孤 醉 翁 亭 群山环抱图 醉翁亭风光欣赏 “琅琊秀色图” 醉翁亭的山门，门前有条小溪贯穿了整条上山的古道。《醉翁亭记》中：“山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。”酿泉就在这条小溪的旁边…… “酿泉” 溪亭展翅图 导游词：各位游客，这就是美丽的琅琊山，矗立在我们面前的就是美丽的醉翁亭。 当年的大文豪欧阳修在这里借景寄情时不过四十岁左右，正值盛年，但是，政治上的