《团团圆圆过中秋》（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动[001].docx
《团团圆圆过中秋》（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
《团团圆圆过中秋》（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动
课程基本信息
1.课程名称：《团团圆圆过中秋》
2.教学年级和班级：二年级
3.授课时间：2022年10月5日上午第二节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生的文化意识，通过了解中秋节的历史和文化内涵，增强对传统节日的认同感和自豪感。
2.提升学生的审美情趣，通过欣赏中秋节的诗词、歌曲和美术作品，培养学生对美的感知和欣赏能力。
3.增强学生的实践能力，通过参与制作月饼、赏月等活动，锻炼学生的动手操作能力和团队合作精神。
4.培养学生的沟通能力，通过分享中秋节的故事和习俗，促进学生之间的交流和合作，提高口语表达能力。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生对中秋节有一定的了解，可能知道中秋节是团圆的节日，有赏月、吃月饼等习俗，但对于中秋节的历史渊源和文化内涵的掌握程度有限。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对节日活动充满兴趣，喜欢参与动手操作和实践活动。他们的学习能力处于基础阶段，需要通过直观、形象的教学方法来激发学习兴趣。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生偏好视觉学习，有的则更喜欢动手实践。
3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对中秋节的历史故事和习俗理解困难，需要教师通过生动的讲解和互动活动来帮助他们理解。此外，学生在制作月饼等实践活动中的动手能力可能不足，需要教师提供适当的指导和支持。同时，学生在口语表达和团队合作方面可能存在挑战，需要教师在课堂中给予更多的关注和引导。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（月饼模具、灯笼等）。
2.课程平台：班级微信群、学校教育平台。
3.信息化资源：中秋节相关的图片、视频资料、诗词文本。
4.教学手段：PPT演示、故事讲述、角色扮演、小组讨论、手工制作。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师通过播放中秋节相关的歌曲或视频，营造节日氛围，激发学生的兴趣。
-学生分享自己与中秋节相关的趣事或故事，引出本节课的主题《团团圆圆过中秋》。
2.讲授新知（20分钟）
-教师简要介绍中秋节的历史背景和传统习俗，如赏月、吃月饼、挂灯笼等。
-通过PPT展示中秋节的诗词、图片，引导学生欣赏和理解中秋节的文学美。
-教师讲述中秋节的故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，增强学生对传统文化的认识。
-学生分组讨论，分享自己了解的中秋节习俗，教师点评并补充。
3.巩固练习（10分钟）
-学生分组进行手工制作月饼，教师指导制作过程，强调安全操作。
-学生展示自己的作品，分享制作心得，教师给予鼓励和表扬。
-学生进行角色扮演，模拟中秋节家庭团聚的场景，提高口语表达能力和表演能力。
4.课堂小结（5分钟）
-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调中秋节的文化内涵和传统习俗。
-学生分享自己的收获，表达对中秋节的喜爱和对传统文化的认识。
5.作业布置（5分钟）
-学生回家后，与家人一起制作月饼，并分享制作过程和感受。
-学生收集关于中秋节的相关资料，如诗词、图片等，下节课进行分享。
-学生写下自己对中秋节的祝福语，表达对家人和朋友的关爱。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《中秋诗词精选》：收集历代诗人关于中秋节的经典诗词，如《水调歌头·明月几时有》、《静夜思》等，让学生在阅读中感受古人的中秋情怀。
-《中秋节起源与习俗》：介绍中秋节的历史起源、发展演变以及各地的习俗差异，拓宽学生对传统文化的了解。
-《中秋节的传说故事》：讲述与中秋节相关的传说故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等，激发学生的想象力和创造力。
-《中秋节美食文化》：介绍不同地区的中秋节特色美食，如月饼、月饼馅料、中秋节的传统小吃等，让学生了解我国的饮食文化。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
-学生可以收集家乡中秋节的传统习俗，了解不同地区的中秋节庆祝方式，制作成小报或PPT进行展示。
-学生可以尝试自己动手制作月饼，了解月饼的制作工艺和馅料选择，体验传统美食的制作过程。
-学生可以阅读关于中秋节的历史故事，深入了解中秋节的文化内涵，撰写心得体会。
-学生可以邀请家人或朋友一起参与中秋节的庆祝活动，如赏月、放天灯等，感受节日的氛围，增进亲情友情。
-学生可以参与社区组织的中秋节文化活动，如中秋晚会、猜灯谜等，拓宽自己的视野，丰富课余生活。
教学反思
教学《团团圆圆过中秋》这节课，让我深感教育工作的责任重大和乐趣无穷。以下是我