20世纪上半叶我国中学地理教科书的发展与演变的开题报告.docx

20世纪上半叶我国中学地理教科书的发展与演变的开题报告

题目：20世纪上半叶我国中学地理教科书的发展与演变

研究背景与意义：

地理学科在我国中学课程中的地位一直非常重要，其教学内容和方式也一直在不断发展和演变。其中，中学地理教科书是地理学科教学的重要载体和工具，对于学生和教师的教学活动起着重要的引领和指导作用。随着时间的推移，中学地理教科书的内容和形式也在不断发生变化，这与我国经济、社会、文化等方面的变化密切相关。

因此，对于20世纪上半叶我国中学地理教科书的发展与演变进行研究，不仅可以深入了解地理学科发展历程和教育改革进程，更可以对于当前地理学科教学的不足与改进提供一定的启示和参考。

研究内容：

本研究的主要内容包括以下方面：

1.20世纪上半叶我国中学地理教科书的编写出版情况。

2.20世纪上半叶我国中学地理教科书的内容和形式的发展演变。

3.20世纪上半叶我国地理学科教学改革的主要内容和影响。

4.20世纪上半叶我国地理学科教学的发展背景和现实意义。

研究方法：

本研究采用文献资料法和历史研究法相结合的方法。通过查阅相关的文献资料，对于20世纪上半叶我国中学地理教科书的编写出版情况、内容和形式的发展演变、教学改革的主要内容和影响以及教学发展背景和现实意义进行整理和分析，以达到研究的目的。

预期成果：

通过本研究，可以对于20世纪上半叶我国中学地理教科书的发展与演变有一个较为全面的了解，并且可以深入探讨地理学科教学改革的历程和成果，对于当前地理学科教学改进提供一定的启示和参考。同时，本研究也可以为未来相关学科的研究提供一定的参考和借鉴。