了解我们的学校.pptx
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了解我们学校的优势.pptx
了解我们学校的优势
CONTENTS
学术实力
学生发展
学校设施
学校文化
学校服务
学术实力
01
我们学校的教授团队由一批学术造诣深厚、教学经验丰富的教授组成，他们致力于为学生提供高质量的教学和指导。
学校重视师资队伍建设，通过提供各种培训和发展机会，不断优化和提高教师的教学能力和学术水平。
学校鼓励师生之间的互动交流，教授们经常与学生进行学术讨论和合作，帮助学生发展批判性思维和解决问题的能力。
教授团队
师资培养
师生互动
学校的教授团队在各个学科领域取得了丰硕的科研成果，为学术界和社会发展做出了重要贡献。
高水平研究
学校拥有多份学术期刊，为学生提供了发表研究成果和学术交流的平台。
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《了解我们的学校》参考教案.doc
了解我们的学校
教学目标：
知识与技能：（1）通过参与校园探秘活动，了解学校的有关人员、相关设施以及学校开展的活动。
过程与方法：（1）尝试着与同学合作去完成调查与交流的任务，初步了解调查的过程和方法，培养合作精神。
（2）在探究活动中懂得要遵守学校的纪律，举止文明、有礼貌。
情感态度与价值观：（1）建立对学校生活的积极态度，增强作为一名小学生的自豪感。
活动准备：
(一）学情分析
刚刚入学的新生对学校里的一切都很好奇、很陌生，他们对学校开展的活动、对教他的老师、对没进去过的专用教室有很浓厚的兴趣，但他们的年龄小，胆子小，阻碍了他们对学校的了解。品德与生活课程是建立在学生的实际生活基
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《了解我们的学校》ppt概要.ppt
品德与生活课的教学内容不局限在课堂内，而是面向学生广阔的生活空间。课内、课外、校内、校外结合，强调学习活动的延伸性和完整性。 教材努力创设一种学生对话的文本形式，与学生共同面对生活中的种种问题和烦恼，充分调动学生的情感感受。 教材版式新颖，图文并茂，充分运用图画、照片、旁白、提示语、学生作品等多种形式，激发学生的学习兴趣。 一、教材编写特点 一单元 我上学了 单元教学目标 1、 知道自己是小学生了，喜欢上学；在老师的帮助下，体会角色的变 化，感受成长与变化带来的喜悦。 2、 初步熟悉学校的环境，学习利用学校中的设施解决自己的问题。
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《了解我们的学校》ppt选编.ppt
品德与生活课的教学内容不局限在课堂内，而是面向学生广阔的生活空间。课内、课外、校内、校外结合，强调学习活动的延伸性和完整性。
教材努力创设一种学生对话的文本形式，与学生共同面对生活中的种种问题和烦恼，充分调动学生的情感感受。
教材版式新颖，图文并茂，充分运用图画、照片、旁白、提示语、学生作品等多种形式，激发学生的学习兴趣。;;三、学情分析;四、课时划分;五、案例分享;1、利用动画演示出现插图
2、根据插图编故事
3、把插图变成趣味横生的小游戏
4、根据图片复述故事 ;操作策略; 在参观在自己的教室时，教师可让学生看看自己是哪个班的，看看自
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(第一单元主题二了解我们的学校.doc
课题 了解我们的学校 课型 新授课 学前分析 学情分析（①学习起点 ②学习困难 ③学习方法
一年级学生不了解自己的学校。但是对周围环境感兴趣。 教材分析（①教学的重难点 ②知识的前后关联 ③对学生发展的独特价值）
教学重点：了解并学会利用学校的有关设备、设施等。
教学难点：对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法。
教学目标 知识技能目标： 过程方法目标：情感态度价值观目标：
1.?知识与技能：对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法。
了解并学会利用学校的有关设备、设施等。
2.过程与方法：了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感
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3了解我们的学习.pptx
第三讲了解我们旳“学习”;Companyname;Companyname;桑代克旳学习理论：尝试—错误;在桑代克旳动物试验中有一种著名旳“饿猫逃出迷笼试验”。桑代克设计了“桑代克迷笼”，将饿猫关入此笼中，笼中放一条鱼，饿猫急于冲出笼门去吃笼外鱼，但是要想打开笼门，饿猫必须一气完毕三个分离旳动作。首先要提起两个门闩，然后是按压一块带有铰链旳台板，最终是把横于门口旳板条拨至垂直旳位置。
经观察，刚放放笼中旳饿猫以抓、咬、钻、挤等多种方式想逃出迷笼，在这些努力和尝试中，它可能无意中一下子抓到门闩或踩到台板或触及横条，成果使门打开，屡次试验后，饿猫旳无效动作越来越少，最终一入迷笼就会立即以一种正确旳方
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我们远不了解的大脑.docx
我们远不了解的大脑
我们远不了解的大脑
世界上也许没有比人类的大脑更复杂的物体了。大脑中的神经元，跟银河中的星星一样多。尽管对大脑的了解越来越多，但仍有许多未解之谜困扰着我们。
信息在神经元活动中如何编码
神经元其实是大脑中的特殊细胞，可以通过其外隔膜产生简单的峰值电压。这些电压脉冲沿着神经轴传播，激发大脑中其他化学信号的释放。这些二进制的0或1脉冲载有关于我们和这个世界的信息：我们看见了什么？听到了什么？是否要吃饭？该走哪条路等等。然而这些以毫秒计算的电压是如何编码的呢？可能在大脑的不同地方脉冲信号的含义也不尽相同呢。在中枢神经系统（大脑和脊椎）的一些部分中，峰值形成的频率通常与外部特征相关
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了解我们的老师3-课件.ppt
了解我们的老师 “老师”这一称谓的由来 中国古代称教书者为“师”，并把“师”作为最受人尊敬的职业。 春秋时把“师”的地位与天、地、君、亲并称，并写在同一牌位供众人朝拜，可见“师”的地位之高，受人之尊。 随着岁月的更迭，“师”的称谓后来演化为“教师”、“老师”。如今，“教师”的称谓多用于书面语言，而“老师”是现实生活中流传最广泛、使用频率最高的称谓。 为什么“师”的前面有个“老”字呢？ 1、从古至今，从幼儿园到大学，对老师的称谓有哪些？ 古 代：师傅、先生、夫子； 现 代：统称“老师”； 幼儿园、小学、中学：老师； 大 学：老师
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了解我们的游戏世界.pptx
了解我们的
游戏世界共创价值共享成长日期：20XX.XX汇报人：XXX
01公司介绍深入了解我们的起源和使命02了解我们的文化体验我们独特的企业文化03我们的运作方式了解我们如何协作和运作04我们的承诺我们对员工的承诺和期望05共同成长激发个人潜力，共同成长目录
01.公司介绍深入了解我们的起源和使命
公司创始人的激情和决心，打造一个独特的游戏世界。创业者的梦想团队的努力与奋斗共同追求梦想，为游戏世界贡献自己的力量03热爱游戏的初心我们从一个游戏梦想开始，创立了这家公司。01突破创新的思维不断挑战传统，为用户带来全新的游戏体验02我们的创始故事
我们的核心价值我们致力于创造出色的游戏体验和建立
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《了解我们的住房》课件.pptx
《了解我们的住房》课件;目录;住房的基本概念;住房的定义;住房的种类;住房的功能;住房的结构组成;基础结构;墙体与屋顶;门窗设计;住房的材料选择;常用建筑材料;材料的环保性;材料的耐用性;住房的环境影响;节能减排;绿色建筑;居住舒适度;住房的科技应用;智能家居系统;节能技术;安全保障措施;住房的未来趋势;可持续发展;住房设计创新;住房政策导向;谢谢;《了解我们的住房》课件;目录;住房的基本概念;住房的定义;住房的种类;住房的功能;住房的历史演变;传统住房特点;现代住房发展;未来住房趋势;住房的结构组成;基本结构介绍;各部分功能;结构材料选择;住房与环境的关系;环境对住房的影响;住房对环境的作用
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61了解我们的老师.ppt
猜一猜：歌曲中的你指的是谁呀？ 学习目标 1. 了解教师工作的特点 2. 知道教师的工作是特殊的，艰辛的和富有创造性的劳动。 3. 体会到老师工作的辛苦，感受到老师在学习或日常生活中对自己的影响和触动，增强对每一位老师的感激之情。 一、单项选择题 1．李老师是我们的数学老师，他不仅交给我们数学知识，而且当我们遇到交友、为人处事或其他方面的烦恼时，他都给予积极指导。这表明（ ） A．教师角色具有多重性 B．教师具有渊博的知识 C．任何问题老师都能解决 D．老师的主要任务是与学生沟通交往 2．《中华人民共和国教师法》规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，教师承担的
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我们所了解的地震知识.ppt
引言 1.研究背景 继2008年5月12日中国汶川8.0级大地震后，2011年3月11日日本发生里氏9.0级大地震，已确认造成13895人死亡、13864人失踪。由此可见，在大自然面前，人类是多么的渺小。面对天灾、面对地震，我们与其无法抗衡，我们唯一可以做的是用科学知识武装自己，了解地震的成因、更知晓如何在地震里保护自己。我们由此展开了研究关于株洲市二中高二年级学生对地震的了解的相关调查。 2.研究目的 1希望通过此调查，同学们可以重视自己的人生安全。 2希望通过此调查，认识到了解自然灾害的必要性，以及掌握必要的求生技巧。 3希望通过此调查，同学对地震的相关知识有所了解（如级数、前兆等）。
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34了解我们自己.ppt
零五网 老师想了解同学们双休日最喜欢的活动是什么，你能帮老师想个办法吗？ 通过全班同学身高情况统计表，你了解到了什么？ 你还想了解我们班同学的哪些情况？ 以小组为单位，选择你们最想了解的一种项目，先收集数据，完成一张统计表或统计图。 全 班 交 流 说一说：展示完成的统计表或统计图，简单说说你们组的统计情况和对统计结果的分析。 议一议，评一评：你从他们的统计中有什么收获，对他们的统计你有什么建议？ 请你谈谈这节课的收获。 零五网 * 零五网 * 零五网作品 零五网 教学目标】 通过动手实践，讨论交流，使学生进一 步理解游戏规则的公平性；注意让学生 自己收集数据，进行相应的统计并完成 统计图表，
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了解我们的社区.ppt
??? 熟悉、了解本地资源特点，调查本地旅游资源。 本地旅游资源开发现状：? 本地群众对旅游开发的态度：? 本地旅游景点名称：? 本地旅游资源特色：?? 为改造、建设文明社区出谋画策。 美好社区，需要我们共同建设。 * 了解我们的社区 ①调查自己所在社区的人口状况。 ②考察所在社区的环境保护情况。 ③完成人口、环境调查报告。 美丽的社区 现代人称人口老龄化为“银色浪潮”。它是21世纪中国所面临的最为严峻的人口问题。国家和政府以及我们每个人都将面临老龄问题的挑战。 ??? 调查你
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《了解我们的住房》课件.pptx
科学教科版六年级下册;;;;我们居住的房子;走进房屋内部;;讨论：你家的住房都有什么结构？;这些找到的是不是都是住房的结构？;住房的基本结构包括房屋的框架、承重、户型、采光等。
地砖、门等是住房建造时存在的；餐桌、窗帘、沙发等是装修入住后添置的。
所以，住房建造时存在的就属于住房的基本结构。;基本结构;;卫生间和厨房有水龙头，为我们提供水；客厅和各个房间的天花板上有电灯，为我们照明；还有电冰箱、电视机、燃气灶等。;水是通过管道到达各个位置的。;小区供水系统示意图;电是通过电路到达各个位置的。;小区供电系统示意图;系统是由多个不同部分而形成的整体，各个部分相互作用、相互影响，整体功能大于部分功能