人教版一年级下册数学第五单元简单的计算 .docx

一年级数学下册第五单元认识人民币简单的计算作业1无答案新人教版.doc Page1 简洁的计算（1）干脆写出得数。 12-8=6+8=18-9=14-10= 7+9=73-70=50+7=7+5= 11-7=40+9=14+5=16-6= 填一填。 6元=（）角80角=（）元 4元6角=（）角48角=（）元（）角 7元9角=（）角6.48元=（）元（）角（）分 64.80元=（）元（）角 0.76元=（）角（）分在○里填“”、“”或“=”。 5角○5元6元○5元9角9元9角○9角9分 70分○7元1元○100分1元8角○18角排列。 1、按钱数从多到少的依次排列。 2角5元9角1分2元50分20元按钱数从少到多的依次排列。 10元9.75元9.57元7.9

2025-03-03 约小于1千字 1页立即下载

新人教版一年级数学下册第五单元《认识人民币》简单计算课件.ppt 人民币的简单计算;1.使同学们了解人民币单位：元、角、分；知道单位间的进率：1元=10角, 1角=10分。 2.通过货币的进率关系培养转换思想。 3.培养同学们的合作意识。 ;1.人民币的单位有哪些？;()元（）角=（）角;;６角＝（）分８０角＝（）元３元＝（）角４０角＝（）元５角９分＝（）分４元７角＝（）角６４角＝（）元（）角２８分＝（）角（）分;;算一算;;算一算;;画报;;;买一个1元的笔记本，可以怎样付钱？同学们相互说说。;知道人民币的进率，能进行简单的人民币换算。;谢谢！;1、字体安装与设置

2025-02-17 约小于1千字 19页立即下载

人教版一年级数学下册第五单元《认识人民币》简单计算课件.ppt 算一算 1. 用１元钱去买２枝４角的铅笔，应找回（　　）角钱。 人教版一年级数学下册 会兴中心校新兴小学张亚东 1.使同学们了解人民币单位：元、角、分；知道单位间的进率：1元=10角, 1角=10分。 2.通过货币的进率关系培养转换思想。 3.培养同学们的合作意识。 1.人民币的单位有哪些？ 3. 1元=（）角 1角=（）分一张2角可以换（）个1角 2.人民币分为哪两类？ 10 10 2 元角分纸币、硬币 (

2017-04-14 约1.31千字 18页立即下载

人教版一年级下册第五单元第2课时人民币的简单计算.doc PAGE PAGE 9 北京四中璞瑅学校 一年级数学 熊瑛教学基本信息内容《人民币的简单计算》（人教版一年级数学下册）教学内容指导思想或理论依据《课程标准（2011年版）》在“学段目标”第一学段中提出了“理解常见的量”。《课程标准（2011年版）》“课程内容”中提出“在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。”“能结合生活实际，解决与常见的量有关的简单的问题。”教学内容教学背景分析教学内容分析例3认识生活中常用的5元及5元以上面值的人民币，使学生认识到以“元”为单位的人民币在生活中占主导地位。教材在编排中，除明确给出5元人民币的

2017-04-28 约字 10页立即下载

人教版一年级数学下册人民币的简单计算.pptx ;复习导入;举例讲解;举例讲解;举例讲解;这个问题用减法解决。;认识人民币;认识人民币;探索新知;认识人民币;典题精讲;典题精讲;认识人民币;学以致用;学以致用;学以致用;＋;三、知识运用;学以致用;学以致用;学以致用;学以致用;课堂小结

2020-02-10 约小于1千字 25页立即下载

2018-10-20 约小于1千字 6页立即下载

人教版一年级下册数学第五、六单元教案.pdf 五认识人民币 ☆新知识点/ 1.认识各种面值的人昆币。 2.人民币的单位元、龟、分及它们的进率。 3.人日币的单位间的换算。 4.认识用小数示物品的单价。 5.元、角、分的加、减法计算。 ☆教学要求/ 1.认识人民币的单位元、角、分知道1元=10角,1角刁0分。 2.认识各种小面值的人民币,会进行简单的计算。 3.让学生经历购物活动初步体会人民币在社会生活、商品交换

2025-03-04 约5.78万字 51页立即下载

人教版小学一年级数学下册第五单元检测题.doc 新人教版小学一年级数学下册第五单元测试卷学校班级姓名得分一、看图填空：（10分） 1、共（）元（）角 = （）角 2、共（）元 3、共（）元（）角 = （）角 4、共（）角（）分 = （

2017-12-15 约2.42千字 5页立即下载

一年级下册数学说课稿第四单元第五课时求减数的简单实际问题苏教版.doc 《求减数的简洁实际问题》说课稿【教学内容】本节课教学内容是苏教版一年级下册教科书第53、54页。【教材分析】这部分内容主要教学求减数的实际问题。这里学习的求减数实际问题，在日常生活中经常会遇到，他与求剩余、求一个加数的问题一样，实质上也是求一部分数的实际问题。【学情分析】学生起先学习这类问题时可能会有肯定的困难，但学生已经会用加法解决求和或求被减数的实际问题，只要充分利用这种阅历，学生就可以理解用求减数的道理，学会这类实际问题的解决方法，更全面地理解减法的含义，加深对这几类实际问题之间数量关系的理解。【教学目标】 1、结合详细情境理解求去掉多少这类实际问题中条件与问题的关系和解决

2025-05-19 约2.14千字 3页立即下载

小学数学一年级下册第五、六单元测试题（数学试卷新课标人教版一年级下单元试题）.doc 2009—2010学年度第二学期小学数学一年级下册第五、六单元测试题姓名班别评分一、口算。（14分） 26＋8＝　　 95—30＝　 50＋26＝ 80—30＝　 89—7＝　 62＋7＝ 46＋7＝　 41—2＝ 29＋30＝ 71—8＝　 53—6＝　 79＋2＝ 9＋27＝　 67—20＝　 20＋39＝ 57—6＝ 27＋6＋8＝　47—6＋40＝　 70＋18

2021-08-05 约1.45千字 5页立即下载

人教版一年级下册数学第2单元.doc 第二单元单元备课单元教学目标：知识与技能：使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。过程与方法：使学生初步会用加法和减法解决简单的问题。情感态度与价值观： 1、培养学生团结合作、勇于探索、自己提出问题解决问题的能力。 2、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。重点、难点： 1、理解20以内的退位减法的算理并能正确地进行口算； 2：培养学生学数学、用数学的意识。课时安排; 十几减九------------------------------3课时十几减几------------

2017-04-24 约9.91千字 25页立即下载

人教版一年级语文下册第五单元单元分析.docx 人教版一年级语文下册第五单元分析人文主题本单元是本册第二个集中识字单元,由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》四篇课文组成,四篇韵文内容贴近学生生活,在教学中,要让学生边读边想,引导他们热爱自然、热爱生活。课文编排《动物儿歌》是活泼生动的童谣,运用学生熟悉的小动物的名称和生活习性带出生字;《操场上》以图文并茂的形式表现学生的校园生活,引导学生看图学词、学句;《古对今》和《人之初》则以通俗凝练的韵语带出识字内容,渗透传统文化的精华。语文要素识字教学是本单元的重点教学内容,本单元出现的生字,大部分是形声字。教学时,要注意引导学生温故知新,通过观察、比较,逐步了解形声字的特点,学习

2025-04-08 约1.34千字 3页立即下载

第五单元 100以内的笔算加、减法大单元教学设计 一年级数学下册人教版2025.pdf 第五单元100以内的笔算加、减法大单元教学设计基本信息学科小学数学实施年级一年级 课程标准模块数与运算单元名称100以内的笔算加、减法单元课时4课时一、单元学习主题分析（体现学习主题的育人价值）主题名称100以内的笔算加、减法素养要求：本单

2025-04-15 约1.6万字 18页立即下载

人教版一年级下册数学精品教学课件第5单元第五单元综合素质达标.ppt 第五单元综合素质达标一、我细心，我会算。(共24分)1.看谁算得又对又快。(4分)15＋25= 42－4= 36＋30= 86－82=5＋43= 60－7= 50＋34= 42＋45=4038664485384872.用竖式计算。(12分)56＋29= 92－78= 70－37＋28=85146180－38= 81－79= 53－17－23=422133.在里填上合适的数。(8分)624043185(第3个竖式答案不唯一)点拨：第1个竖式，个位上是□+3=9，所以□里的数是9-3=6；十位上是6+□=8，所以□里的数是8-6=2。第2个竖式，个位上是6+4=10，满10需向十位进一，所以□里的

2025-04-15 约2.36千字 33页立即下载

人教版一年级下册数学精品教学课件第5单元第五单元综合素质达标 (3).ppt *************第五单元综合素质达标一、我细心，我会算。(共24分)1.看谁算得又对又快。(4分)15＋25＝?42－4＝?36＋30＝?86－82＝5＋43＝?60－7＝?50＋34＝?42＋45＝4038664485384872.用竖式计算。(12分)56＋29＝?92－78＝?70－37＋28＝80－38＝?81－79＝?53－17－23＝851461422133.在里填上合适的数。(8分)(第3个竖式答案不唯一)【点拨】第1个竖式，个位上是□＋3＝9，所以□里的数是9－3＝6；十位上是6＋□＝8，所以□里的数是8－6＝2。第2个竖式，个位上是6＋4＝10，满10需向十位进一，

2025-04-16 约2.7千字 25页立即下载

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