幼儿园保育教育一日活动常规细则.doc

幼儿园一日活动安排表 人员 要求 活动 幼儿 主班教师 配班教师 保育员 晨间户外活动、早操 8:00—9:10 乐意接受医务人员晨检。 主动问好。将自己的物品摆放到指定位置。 中大班做好值日生工作。 自主愉快地参与户外活动，有序取放材料。 做操精神饱满，动作协调有力，正确使用体育器械。 遵守户外活动规则，具有自我保护意识。 1、热情接待幼儿和家长。 2、关注幼儿的情绪，观察了解幼儿健康情况，检查幼儿有无携带不安全物品。 3、指导幼儿按要求插放晨检牌和摆放自己的物品。 4、提前准备和投放适宜的晨间活动材料。 5、引导幼儿自主参与晨间活动，并有针对性地进行个别教育与指导。 6、提前准备好活动材料 7、 关注并适时调整幼儿运动量，及时协助幼儿增减衣服。 8、 让幼儿积极地参与晨间活动和早操活动 1、指导个别幼儿做好值日生工作（照顾自然角、更换日历、预报天气、摆放杯巾等等）。 2、户外活动和早操的准备工作 3、早操完一起回班后方可去集备 1、开窗通风，做好活动室内外清洁、安全检查以及幼儿毛巾、餐具等消毒工作。 2、 协助教师接待家长和幼儿。 3、协助指导幼儿有序地摆放物品。 4、协助教师准备好早操器械和早操后器械、材料的整理工作。 5、配合教师组织幼儿开展户外活动并协助处理偶发事件。 6、提醒幼儿注意安全，关照体弱幼儿，及时引导和帮助幼儿增减衣服。 生活活动 9:10—9:30 1、入厕 2、盥洗 3、早点 1、能主动入厕，大小便自理，有序整理衣裤，有困难能提出帮助。 2、餐前便后、手脏时能主动洗手，掌握正确的洗手方法。 3、不挑食，愉快安静地吃完自己的点心，保持桌面地面干净衣服整洁。及时漱口。 鼓励幼儿自主入厕，指导幼儿正确使用手纸，有序整理衣裤。 指导幼儿正确、有序地盥洗，提醒幼儿节约用水。 做好幼儿健康状况、点名等记录工作。 鼓励幼儿把牛奶和蛋糕吃完，提醒幼儿点心后漱口、擦嘴等。 集备教研 帮助有困难的幼儿擦便、整理衣裤。 协助教师引导幼儿正确、有序盥洗、适时帮助能力弱的幼儿。 提醒幼儿不玩水，保持地面、衣服干爽。 准备好早点，中大班指导值日生帮助铺桌布，巡查幼儿吃点心情况。 集中活动 9:30—10：0 0 参与资料收集和环境创设。 与环境材料、老师和同伴互动，用多种方式表达自己的想法经验，尝试解决问题。 注意倾听，保持正确的坐立及握笔姿势，有序取放和保管自己的学习用品。 根据教学计划做好活动准备。 运用适宜的组织形式和多样的教学手段组织教学活动，营造平等、融洽的氛围，启发支持幼儿主动学习，促进幼儿与教师、同伴、材料的有效互动。 观察了解幼儿的学习情况，在面向全体幼儿的同时，有针对性地进行个别指导。 鼓励幼儿积极参加学习活动，关注幼儿良好的学习品质。 适时反思，根据幼儿情况随机调整教学行为和活动方案。 集备教研 协助教师做好活动前后的准备及整理工作，保持活动环境整洁。 协助教师开展集中教育活动指导和帮助个别幼儿。 配合教师处理活动中出现的偶发事件。 能主动饮水，保证饮水量。 注意安全，有序取水，不拥挤，正确开关饮水桶。 饮水后将杯子放回原处。 1、为幼儿自主饮水创设条件，保证幼儿有足够的饮水量。 2、引导幼儿在起床、运动后、离园前有序安全地取水和饮水，不浪费水。 1、为幼儿提供清洁卫生、温度适宜、充足的饮用水。 2、协助教师指导幼儿有序安全地取水和饮水。 3、提醒有特殊需要的幼儿适时适量饮水。 人员 要求 活动 幼儿 主班教师 配班教师 保育员 区域活动 9:50—10:40 在教师指导下参与区域活动环境创设，与老师共同制定活动规则。、 按意愿进区选择材料，自主操作，有序取放活动材料。 遵守活动规则，不影响同伴活动，专注活动，分享经验，尝试解决问题。 保证区域活动时间：小班约30分钟，中班约40分钟，大班约50分钟 围绕目标提供适宜的操作材料，并根据幼儿的活动情况及时调整和更换。 鼓励幼儿自主选择活动内容，引导幼儿专注、持续活动，遵守活动规则。 观察了解幼儿活动情况，及时有针对性地进行指导，并做好记录。 活动后根据需要组织幼儿讲评，提升幼儿的经验。 集备教研 保证活动材料安全、卫生。 协助教师指导和帮助幼儿开展活动 协助整理区域环境及活动材料。 自由活动 10:40—11:00 1、自主选择活动内容，安静有序，不影响同伴活动。乐于探索。 有计划地组织幼儿开展小组式的自由活动。 集备教研 协助老师开展自由活动，指导幼儿收取活动材料。 提前15分钟组织值日生备餐。 午餐、 餐后安静活动 11：00—12：00 做好值日生工作，帮助保育员老师铺桌布，分发餐具、毛巾、食物。 不挑食，安静吃完自己的饭菜，将食物残渣放在指定处，保持桌面地面和衣服的整洁。 正确