高三一轮复习育种专题详解.ppt

杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 原理 常用方法 优点 缺点 基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 杂交 用物理或化学方法处理生物 花药离体培养→单倍体→秋水仙素处理→纯种 秋水仙素处理 使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上 提高变异频率，加速育种进程 有利变异少，需大量处理供试材料 明显缩短育种年限，育种时间较短。 技术复杂，需与杂交育种配合 各种器官大、营养成分高、抗性强 与杂交育种配合；获得的新品种发育延迟 育种时间最长 1.最简便的育种方法是 2.最快速的育种方法是 3.要将两个亲本优良性状集中到一个亲本上用 4.要提高品种产量或营养物质含量可用 5.要获得本物种没有的性状可通过 和 6.细菌的育种一般采用 基因工程育种 多倍体育种 诱变育种 单倍体育种 诱变育种 杂交育种 杂交育种或单倍体育种 三、归纳提升 2、杂交育种选育的时间是F2 ，原因是 ；选育后是否需要连续自交取决于所选优良性状是显性还是隐性：显性 隐性 。 3、秋水仙素的作用原理是 。 4、若实验植物为营养繁殖类如土豆、地瓜等， （“不需要”、“ 需要”）培育出纯种。 从F2开始发生性状分离 需要 不需要 抑制纺锤体形成，导致染色体不能移向两极而加倍 不需要 四、课堂反馈 1、现有3个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为aaBBDD。3对等位基因分别位于3对同源染色体上，并且分别控制3对性状。如何运用杂交育种方法利用以上3个品种获得基因型为aabbdd的植株？（用文字简要描述） A和B杂交得到杂交第一代，杂交第一代再与C杂交，得到杂交第二代，杂交第二代自交，即可得到基因型为aabbdd的种子，该种子可长成基因型为aabbdd的植株。 2、如图所示，科研小组用60Co照射棉花种子，诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状，诱变Ⅰ代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制，棉酚含量由另一对基因(B、b)控制，两对基因独立遗传。 ⑴两个新性状中，棕色是＿＿＿性状，低酚是＿＿＿性状。 ⑵诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是＿＿＿，白色、高酚的棉花植株基因型是＿＿＿。 显性 隐性 AaBB aaBb ⑶棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变Ⅰ代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代种植在一个单独的区域，从＿＿＿＿＿＿＿＿的区域中得到纯合棕色、高酚植株。 不发生性状分离 * * * * 突变率是在0.05％?0.5％之间 我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。 —— 袁隆平 高三第一轮复习 镇原二中 生物组 2004年十大感动中国人物颁奖辞 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师时，已具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下时，却仍专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。 什么是生物育种？ 人们按照自己的意愿，依据不同的育种原理，有目的、有计划地获得人们所需要的生物新品种。 选择育种→？ 1、生物育种的方式 AAbb aaBB AABb AaBb AB AABB AABBT AAABBB Ⅰ Ⅲ Ⅱ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ 育种方式的类型： Ⅰ、Ⅱ表示__________ Ⅲ表示______________ Ⅳ表示______________ Ⅴ、Ⅵ表示__________ Ⅶ表示______________ 杂交育种 多倍体育种 诱变育种 单倍体育种 基因工程育种 一、知识回顾 可遗传的变异 基因突变 基因重组 染色体变异 2、生物育种的原理 基因重组 基因工程育种 染色体变异 多倍体育种 细胞膜流动性 细胞全能性 细胞工程育种 染色体变异 单倍体育种 基因突变 诱变育种 基因重组 杂交育种 育种原理 育种方式 2、生物育种的原理 二、问题探究 已知在荔枝的性状控制中，D（高杆）对d（矮杆）显性，T（甜味）对t（非甜味）显性。现有两株普通荔枝，一株的基因型是DDTT，另一株的基因型是ddtt。 问题1：假如你是育种专家，能否利用普通荔枝得到良种