第5章普通话水平测试话题指导.ppt

第四大题：命题说话评分细则 （1） 语音标准程度，共25分，分六档 一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、2分。 二档：语音失误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。 三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间 ，有方音但不明显。扣5分、6分。 四档：语音错误在10-15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。 五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。 六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。 第四大题：命题说话评分细则 （2）?词汇语法规范程度，共10分，分三档 一档：词汇、语法规范。扣0分 二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。 三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。 第四大题：命题说话评分细则 （3）自然流畅程度，共5分，分三档。 一档：语言自然流畅，扣0分。 二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。 三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。 第四大题：命题说话评分细则 （4）说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。 （5）离题、内容雷同，视程度扣4/5/6分。 （6）无效话语，累计占时酌情扣分：累计占时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；累计占时1分钟以上，扣4分、5分、6分；有效话语不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。 建议： （1）语调：是否抑扬顿挫？你要对自己所讲的话题充满激情，否则，平淡、乏味的语调会催人入眠。 （2）声调:是否太尖、太低？高尖的声调会刺激别人的神经，让人感到头疼反感，请别把力气都集中在嗓子眼上；低沉的声调让人忧伤，请不要有气无力、半死不活地说话。 （3）音量：是否音量太大、太小？太大的音量会让人头疼、让人感到咄咄逼人而惹恼对方；太小的音量不但别人听起来费劲还显得没有权威。 ? 普通话水平测试 “说话”指导 政法与经管学院 朱波 明确“说话”测试的目的与要求 国家《普通话水平测试大纲》明确规定，说话项测试的目的是： “考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。” 与前几项测试相比，这是一个对应试者普通话口语综合能力的测试，它既包括对语音、词汇、语法的规范程度的考查，也包括对语气语调，即应试者以音达意、以声传情的一般技能的测查，事实上还包括了对应试人思维应变能力的测试。 第四大题：命题说话测试要求： 1、说足时间。 2、语速适中，语流流畅。 3、语音标准。 4、语汇、语法规范。 迎考策略 1、预先准备提纲，保证说足时间。 2、多说事情，说自己经历的事情，以免临场忘词。 3、改正不规范用词和病句。 要求着重在一个“说”字。 即应试人用普通话进行说话的过程。 这项测试的内容并不在于立意是否新颖，中心是否很突出，语句是否优美，是否有较高的艺术性， 在于语音是否标准，用词是否丰富得当，语法是否规范，语流是否自然通畅。 1、审题。审题就是对话题进行分析，理解其要求，确定其中心。 2、选择合适的材料。材料就是用以表现中心意思的事实、情节或有说服力的现成说法。合适的材料就是符合话题要求的材料。 3、安排恰当的顺序。 确定了中心，有了相关的材料，还要想好怎样开头，先说什么，重点说什么，怎样结束，这就是安排说话的顺序。 （4）速度：是否太快、太慢？太快了不但让人听不明白，还显得你不稳重；太慢了不但让别人失去兴趣和耐心，又缺乏生气。 （5）停顿：话中间请留下让别人反应的时间，这也可以强化重点。 （6）地方口音：尽量避免地方口音，以免让人误解 （7）用准确精炼的语言，要避免： A 口头语或口头禅 B 发音错误 C 不文明的脏话 普通话水平测试用话题 1.我的愿望（或理想） 2.我的学习生活 3.我尊敬的人 4.我喜爱的动物（或植物） 5.童年的记忆 6.我喜爱的职业 7.难忘的旅行 8.我的朋友 9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式 10.谈谈卫生与健康 11.我的业余生活 12.我喜欢的季节 13.学习普通话的体会 14.谈谈服饰 15.我的假日生活 16.我的成长之路 17.谈谈科技发展与社会生活 18.我知道的风俗 19.我和体育 20.我的家乡（或熟悉的地方） 21.谈谈美食 22.我喜欢的节日 23.我所在的集体 24.谈谈社会公德 25谈谈个人修养 26.我喜欢的明星 27.我喜爱的书刊 28.谈谈对环境保护的认识 29.我向往的地方 30.购物（消费）的感受 话题示例及训练