2016骨干教师国培学习计划（优秀篇）.doc

2016骨干教师国培学习计划（优秀篇） 　　导语：名骨干教师必须具有崇高的职业道德和师德修养，树立献身教育事业的信心，教书育人，为人师表，严谨治学，诲人不倦。 以下是小编为您收集整理的骨干教师学习计划，希望对你有帮助。 　　骨干教师学习计划(一) 　　一,指导思想 　　以上级关于骨干教师培训的相关文件要求为指导,以促进教育教学观念的更新为重点,以提高个人整体素质为目标,根据全面实施素质教育的要求,努力探索骨干教师培训的制度和模式,增强培训的针对性,实效性,全面开展和推动个人的培训工作。 　　二,培训目的 　　通过培训,使自己在思想政治与职业道德,专业知识与学术水平,教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高,提高自身实施素质教育的能力与水平,发挥自己在实施素质教育中的带头和示范辐射作用,使我尽快成长为教育教学专家,学科带头人或骨干力量. 　　三，培训目标 　　深刻认识课改的重要意义,了解掌握课改的任务,目标以及实施策略,从而树立基础教育课程的新理念,建立新的课程观,教师观,教学观,学生观。准确把握课程标准, 不断探究学科改革的突破点,提升创造性使用新教材的能力, 自觉优化教学行为,积极投身新课改.增强自身新课程实施中的责任意识,正确发挥自己在课改实施中的主体作用,探究作用和创造作用,以带动我校新课程实施水平的进一步提高.切实提高我在实施新课程的能力,提高管理学生的能力,在教育教学管理,教科研水平等各方面均上新台阶. 　　四,培训内容 　　1,师德修养与现代教育理论学习:当代小学教师师德修养,教师职业道德,现代教育理论研究,教育思想与学科教学艺术研究. 　　2,新课程与教师发展:课程标准解读,新课程与教师角色转变,新课程与学生学习方式转变. 　　3,课堂教学设计:教学设计的基本原理,教学策略的设计. 　　4,现代教育技术与信息技术:计算机应用,现代教育技术理论与学科整合. 　　5,教育科学研究:教育科学研究方法,学科教改课题研究与实践,科研课题立项,研究,结题与成果鉴定. 　　6,特色教育培训:结合学校科学教育特色,加强专题培训,使一批特色教师脱颖而出. 　　五,培训形式 　　1,集中学习:包括政治思想教育与师德培训,现代教育理论,学科前沿知识与综合知识,教育教学研究,现代教育技术与信息技术,教育科研等专题培训. 　　2,教育教学实践 　　(1)承担或参与一项课题研究,做好课题五项常规工作. 　　(2)每学期承担校内外公开教学1―2次. 　　(3)每学期提供优秀教案或教学案例1―2篇. 　　(4)积极参加校内外的各项教育教学技能的竞赛,发挥最佳水平. 　　3,外出参观,学习. 　　通过参观学习取长补短,获得最佳的教育,教学效益,同时通过开阔眼界,不断创新,逐渐形成自己的教学风格;通过走出去,请进来的原则,与兄弟学校的骨干教师的互相交流与学习,不断改进教育教学手段与方法,提高教育教学水平. 　　骨干教师学习计划(二) 　　本人任教小学语文10年以来，始终能保持一种饱满的激情，不断地学习和反思，积累了一定的教育、教学工作经验。为了自己能够更好的工作，在学习、工作中得到成长。特制定个人成长计划，并在实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名市级骨干教师应具有的素质。 　　一、阶段成长目标: 　　在学习中成长，在探索中提高，在发展中完善 　　二、成长途径: 　　1、专家引领。 　　2、读书学习。 　　3、同伴互助。 　　4、自我反思。 　　二、分项成长计划: 　　(一)、加强自身的师德教育:(略) 　　(二)自身的完善: 　　1、专家引领，注重实效 　　(1)、树立正确的专家观念。专家的许多见解，往往具有前瞻性和预见性，得到专家的指点，能够很好地促进教育教学工作。而是否能够走的更远，关键不是我们的专家有多少，关键是看教师能将专家教给的东西吸收多少。 　　(2)、积极、主动地参与学习。以观看专家视频、书籍和案例分析为主，虚心请教身边的名师、优秀教师，充分利用网络交流平台，自觉的吸纳新理念，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。 　　2、静心阅读，提升内在素养。 　　(1)精读书籍。读政治之书，以养大气;读专业之书，以养才气;读休闲之书，以养灵气。本期以读专业之书为主，政治、专业之书为辅。继续坚持每天读书半小时以上，使知识不断积累，思想与时俱进。 　　每月必读教学杂志:《小学语文教师》《小学语文教学》《四川教育》 　　分月阅读主要专业书目:(略) 　　(2