动物学实习报告..doc

实 习 报 告 实习内容：□ 认识实习（社会调查） □√ 教学实习（□生产□临床□劳动） □ 毕业实习 实习形式：□√集中 □ 分散 学生姓名： 柯鲒 学 号： 5602114057 专业班级： 生物技术142班 实习单位： 南昌海洋公园、南昌动物园、鄱阳湖 实习时间： 2015.12.14-18 2015年 12 月 20 日 一、实习目的： 动物学实习的目的在于使学生了解动物各主要类群的自然生活方式、栖息地的基本特征，熟悉野外工作的一般程序，使学生受到相关动物门类的分类鉴定和生物学研究方法的训练，掌握从事动物学研究的基本知识和技能。 二、实习内容： 1.海洋公园认识海洋动物类：腔肠动物、棘皮动物、海洋鱼类、爬行类等，了解海洋动物的栖息地特点和生活方式。 2．动物园认识陆生动物栖息地特点和生活方式。 3. 鄱阳湖淡水贝类的识别及数量统计，淡水鱼类的识别及数量统计，冬候鸟的识别及数量统计，。 4．南昌大学动物标本馆各类群动物实验室整理、分类、鉴定标本、制作标本、完成实习报告。 三、实习总结： Ⅰ参观南昌市海洋馆 一、目的 观察鱼类及其它海洋生物的形态，初步掌握海洋鱼类的主要鉴别特征，及鱼类与其生活环境相适应的特点。 二、概述 在动物生物学的课堂上,老师用幻灯片给我们展示了形形色色的生物,给我们描叙了各种生物的生活习性和特点,通过这次海洋馆的实习,我们亲眼鉴定了各种海洋生物的形态特征和生活习性,加深了我们对理论知识的理解,开阔了我们的眼界。 三、结果 1.鱼的形态学认识 鱼口的位置 口上位的鱼吃水面上的食物。（如银龙鱼） 口下位的鱼从水底捕食较为方便。（如锦鲤） 口前位的鱼食用中层水域的食物。大部分的鱼都是这种口位。（如食人鱼、美国红鱼） 眼的构造 鱼的眼睛在头的两侧，无法双眼正视前方，因此，对距离的目测是不精确的。但鱼能清楚的辨别颜色，鱼眼必须透过调整形状固定的晶体位置来调焦，而人眼晶体的形状会自动调节。鱼眼无眼睑，因为它们常用周围的水来加以润滑。 鱼鳞 鱼鳞可分为3种，即骨鳞、盾鳞和硬鳞。 我们看到大部分鱼类的鳞是骨鳞。盾鳞是软骨鱼所特有，海洋馆里多种鲨鱼具有盾鳞。只有少数硬骨鱼类如鲟鱼、雀鳝具有硬鳞。 鱼尾 鱼尾的形状对游泳有影响，尾鳍的颜色有助于辨别种类和伪装。 琴尾（如：黑炮弹、绿花龙、宪兵倒吊）能加快游速。 深叉尾（如：金鲳、黑尻鲹）能加快游速。 圆尾（如：青蛙鱼）和月尾（如：海神仙）色彩鲜艳的图案有助于辨认鱼类，有的还能帮助区分鱼的性别。 双尾（如：中国金鱼）只有装饰作用，不具备其他功能。 鱼有些特殊的器官，使它们能在水中生活。鳃代替了肺的作用，鳔可以保持浮力，而侧线系统可用回声定位来探测鱼周围环境的变化。 呼吸 水经口吸入，通过鳃排出，形成鱼的呼吸运动。鱼通过鳃丝上的鳃小片将水中的氧气吸入血液中，同时排出二氧化碳及其他废气。有些鱼还有一个辅助的呼吸器官，来吸入水中或腐烂水域中的氧气。有些鲶鱼也能吸入空气，并在多毛细管的肠里提取其中的氧气。 侧线系统 视力对于鱼并非像对人类那么重要。许多鱼都可以在黑暗的水域觅食，因为鱼可以用侧线系统探测水中障碍物。侧线系统是鱼的神经系统，通过侧线上一排鳞上的小孔和外界接触，这排小孔称为侧线系统。鱼自身运动产生的振动可通过障碍物或其它鱼而返回，并可借由位于侧线鳞上的小孔里的神经末梢来探测。 觅食器官 鱼的味觉比人的味觉敏感得多。鱼有一个额外的味蕾，大多位于触须或鳍上。鱼感觉食物的能力因触须端点的味蕾而增强。如：鲶鱼的触须就有味蕾，鳚鱼头发似的触须上也存在着味蕾。其它如丝足鲈，则在腹鳍尖端有感觉细胞。 渗透作用 鱼皮像一层半透明的膜，也是一个单向换水系统。由于渗透压的作用，浓度较低的液体可通过膜渗出来稀释浓度较高的液体。在淡水水域中，由于鱼生活的环境是浓度较低的水，水会不断进入鱼体，为了避免胀裂，淡水鱼尽可能的多排水，少喝水。相反的，海水鱼会失水于体外比较高浓度的海水，因此应不断的喝水，尽量少排水。几乎没有一种鱼能毫无困难地从一种水域转移到另一种水域生活，仅迁徙性鱼例外。 自我保护 鱼已逐渐形成一些防御机能对付其他鱼类，无论其行为是善意的还是恶意的。举例来说，直竖尖鳍让鱼得以死里逃生，不被吞食。在遇到危险时，有些鱼的身上会排出毒液，有些鱼会发电击晕敌人（其它鱼可以用这种电来帮助游泳）。 体形 淡水水域里的鱼，体形及外表为了适应环境而迥然不用，因为淡水鱼所生活的水水位有高有低，水