2019环境监测质量管理.ppt

现场监测质量保证与质量控制 现场平行样超出质控要求的原因分析 可通过采集质控样并进行分析的方式查找现场平行样超出质控要求的原 因。 1.质控样采集方法 在某一采样点上分别独立采集三个样品，记为A1、A2和B样，将B样分 为B1和B2两份平行样，再将B1样分成两份b11和b12，B2样分成两份 b21和b22 2.原因分析 A1和A2的差异能够估算出包括现场采样、采样设备和容器、贮存和分析 等整个采样和分析过程的误差。B1和B2的差异能够估计出分析加采样的 误差，这种差异包括贮存引起的误差，但不包括现场采样设备引起的误 差。bl1和b12及b21、b22之间的差异可以估算出实验室内分析的精密 性。 质控样品不符合要求原因分析 LOGO 环境监测质量管理 环境监测质量管理 质量管理——确定质量方针、目标和职责，并在质量体系中通过诸如质量策划、质量控制、质量保证和质量改进，使其实施的全部管理职能的所有活动。 质量管理不仅包括： 质量控制(quality control，QC)，质量保证(quality assurance，QA)，质量改进(quality improvement，QI)，还应包括制定方针，树立目标和进行策划。 环境监测质量管理 质量管理五个层次 阶 段 所 执 行 活 动 全面质量 管理 以质量为中心通过让顾客满意达到长期成功的管理途径 质量管理 包括以下阶段也包括经济方面“质量成本” 质量体系 为达到质量目的全面和协调的工作 质量保证 提供信任表明一个组织能满足质量要求的有计划和系统活动 质量控制 满足质量要求和符合规章的作业技术 环境监测质量管理 质量控制(Quality Control,简称QC)： 为达到质量要求所采取的作业技术和活动。 质量保证(Quality Assurance,简称QA)： 为了提供足够的信任表明实体能够满足质量要求，而在质量体系中实施并根据需要进行证实的全部有计划和有系统的活动。 实验室质量管理发展史清楚说明实验室质量管理很难一蹴而就，而应该逐级前进。有了QC和QA的工作基础，我们才能建立一个好的质量体系，才有可能追求全面质量管理这个质量要求的最高层次。 质量体系——实施质量管理所需的组织结构、程序、过程和资源。 质量体系文件包括质量手册、程序文件、作业指导书和记录。 质量体系文件编制的依据：1、《检验检测机构资质认定能力评价 检验检测机构通用要求》RB/T 214-2017，中国国家认证认可监督管理委员会2017年10月16日发布。2、《检验检测机构资质认定 生态环境监测机构评审补充要求》，2018年12月11日国家市场监督管理总局和生态环境部联合发布。 环境监测质量管理 仪器设备 2 试剂材料 3 实验室环境 4 人员 1 监测质量保证与质量控制 5 人员 人员的培训 1、人员的传帮带：新进人员培训，新上岗人员自认定，重点仪器操作项目。 2、培训计划的可行性、实施记录、培训效果的评价。 制订培训计划需要注意 a.计划合理性、前瞻性、统一性。 b.明确需要培训的岗位、项目、时段、实施机构、结果评价依据。 c.所有人员应有文件证明其对工作及实验室全部设施中潜在的风险受过培训。 人员 人员的技术能力 《检验检测机构资质认定能力评价 检验检测机构通用要求》要求对技术人员进行能力确认和授权，能力确认方式应包括基础理论、基本技能、样品分析的培训与考核等。 一般要求：技术负责人、授权签字人。 重点关注：教育背景、专业技能、工作经历、上岗证； 人员 环境监测人员持证上岗考核 湖南省环境保护厅2011年6月颁布的 《湖南省环境监测人员持证上岗考核实施细则》 一切为环境管理和社会提供环境监测数据和信息的监测、数据分析和评价、质量管理以及与监测活动相关的人员（以下统称监测人员）均应持证上岗。未取得合格证者，需在持证人员的指导下开展工作，监测质量由持证人员负责。 要求 考核内容 包括基本理论、基本技能和样品分析三个方面。 环境监测人员持证上岗考核 报名条件 职称和学历：学历不得低于中专或同等学历，或具有3年以上从事相关专业工作经验。申报质量管理类的人员，应具有助理工程师以上环境监测专业技术职称。 资历：申报分析技术、现场监测、自动在线监测、机动车尾气等监测分析的人员须在持有《上岗证》人员的指导下从事岗位工作3个月以上。申报综合技术和质量管理类的人员须具备监测分析的持证上岗工作经验。2016年取消综合技术类，增加报考土壤和固废类必须通过现场监测和分析技术理论考核，2017年要求质量管理类的人员须具备监测分析和现场监测的持证上岗工作经