色彩教学课件——色彩与光.ppt

色彩基础 第一单元 色彩与光 第一单元 色彩与光 课时安排：5个课时 单元重点：1.色彩的概念、光的来源 2.色光的发现和光的组成 3.光与色彩的关系 4.三原色概念、类型和绘制 教学目的： 1.理解并掌握单元重点所述内容。 2.通过单元练习掌握色料三原色的绘制步骤和方法。 第一节 色彩是什么 一、色彩的概念： 色彩是光进入眼中刺激视神经，通过大脑视觉中枢的转达，生成的感觉。我们通常称它为颜色。 实例说明：到了傍晚太阳已经落山没有光的时候，就不能看到色彩，这正是因为有了光才能感觉到色彩。 第一单元 色彩与光 第一单元 色彩与光 图例练习：根据刚才所学的色彩知识解释下面两幅景象的不同和形成的原因。 观察练习： 观察本页的四张图片，说说它们光的来源。 第二节 色光的发现与光的组成 一、色光的发现 17世纪的英国物理学家艾萨克·牛顿通过光学试验发现了称作光的波长是七种色光（电磁波）的集合。 第一单元 色彩与光 艾萨克·牛顿的7种光谱颜色 问题：结合书本内容说说白色的阳光与七种色光的关系。 二、光的组成 光是由红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、和紫色7种颜色的光（色光）组成的。 第一单元 色彩与光 第二节 色光的发现与光的组成 《光的组成》课堂练习 练习一：说出下面7个颜色的名称 练习二：观察下面的图片，说说你在其中看到了什么颜色。 第一单元 色彩与光 练习三：仔细观察图片，说出每种水果的颜色。 第一单元 色彩与光 课堂作业：观察这一页中的图片，在作业本上写下你在每张图片上看到了什么颜色。 第三节 色彩与光的关系 简单原理：物体在光的照射下，因不同质地的物质反射和吸收的色光不同而呈现不同的颜色。 分析画面色彩主要从以下四点出发： ①固有色②光源色③环境色④投影 。 在色彩写生和动漫创作中，要多考虑光源色、环境色、物体固有色之间的相互影响，使得画面真实，避免主体物孤立、与周围环境不协调的现象产生。 第一单元 色彩与光 练习一：简单看一看主体物固有色对投影的影响。 练习二： 仔细观察右图， 试着指出画面中的固有色、光源色和环境色体现在画面的哪些地方。 练习三： 观察右图，指出固有色、光源色和环境色反映在画面的哪些方面。 第四节 三原色 三原色有两种类型： 一、 色光三原色： 简单原理：在色光中，红绿蓝三种颜色是不可以被分解的颜色，它们被称为色光的三原色。由它们叠加混合出黄/湖蓝/洋红/白。 　二、 色料三原色： 简单原理：在颜料中：正红、柠檬黄、湖蓝被称为三原色，也叫第一次色。原色是颜色的基本色，按不同比例混合可调配出各种不同的颜色，而三原色本身无法由其它颜色调配出来。 第一单元 色彩与光 第一单元 色彩与光 第一单元 色彩与光 第一单元作业 第一单元 色彩与光 　　　作业题目：三原色的绘制。(3个课时) 　　　要求：练习并掌握色料三原色（即红黄蓝三原色）的起稿、调色和填绘。铅笔制图图样及调绘方法详见第二单元的相关内容。 说明：铅笔制图图样、方法及调配用色组合及用量详见第八单元《铅笔制图和调绘》的第一章《三原色和10色色相环》。 色彩作业准备工具 第一单元 色彩与光 　　　1．铅笔稿工具：①画板 ②16开水粉纸或素描纸（长26cm×宽18cm） ③铅笔 ④橡皮擦 ⑤裁纸刀 ⑥透明胶带 ⑦长直尺 ⑧量角器⑨圆规 2．绘色工具：①画板 ②铅笔或自动铅笔 ③18色水粉颜料 ④调色盒或调色盘 ⑤一套水粉排笔或4号、6号和7号水粉排笔 ⑥小毛笔 ⑦涮笔水瓶 ⑧干净的擦笔抹布 第一步：在26cm×18cm的纸张内画一条直线，直线长度及方位尺寸如图所示。 第二步：以第一条三角边的左端点为量角点，画第二条三角边，方法及尺寸如图。 第一单元 色彩与光 第三步：以第一条三角边的右端点为量角点，画第三条三角边，得到一个等边三角形。方法及尺寸如图。 第一单元 色彩与光 第四步：擦去三角形的三条边，只保留三个顶点，以这三个顶点为圆心用圆规分别画出三个半径为3.5厘米的圆。具体方法及尺寸如图。 第一单元 色彩与光 第五步：擦去三个顶点，把作业题目等内容写在右上角，大小及方位如图所示。 完成图样 各色相的调配用色组合及用量 大红= 深红+柠檬黄(少量)/朱红+深红(少量) 明黄= 柠檬黄+大红(少量) 蓝色= 群青+