人教版六年级品德与社会下册全单元总复习资料.doc

人教版六年级品德与社会下册一、填空。 3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 ? 4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。 ? 5、在和朋友厢处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。 ? 6、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金鱼或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。 ?7、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。 8、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（评价）和（要求）会不一样。 三、交流园。（对下面的情况你会怎么看？）（30分） 2、怎样才能与他人和谐相处呢？（3分） 设身处地，替对方着想和顾及他人的感受。 3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢？（4分） 当与父母，长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间理解。 4、“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理？（4分） 告诉我们自己不想做的事，就不要勉强别人去做。在我们现实生活中，要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，让别人去做。 5、男女生有交往的必要吗？（4分） 有必要，男女生共同组成了优秀的班集体，只要男女生共同努力相互配合，取长补短，才能把班级搞好，提高学习成绩。 6、当我们面对冲突的时候该如何做？（4分） 当我们面对冲突时，最好换个位置，站在对方的角度想一想，或站在旁观者的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。即使主动去和解，也要讲究技巧，选择恰当的方式。 7、在你的心目中把朋友比作什么？为什么这样说？（4分） 1、我认为学生就是一本书，我每天读他，从中学到了很多东西，永远都读不完。2、我认为朋友就是一面镜子，出现错误时，朋友会及时提醒。 森林 工业的血液 石油 工业的粮食 煤炭 生命之源 水 地球的肺 河流湖泊 地球的血液 土地 地球的肌肤 20、地球已不堪负重，在他的身上最突出问题是（人口最多）污染，（资源）在你的家乡，有否破坏地球健康的情况，请举出一个。（污染）你认为是（乱倒垃圾、白色污染，烟）等，可以采取的措施有（出台相关政策，控制污染） 22、影响地球健康的因素有哪些？人们采取了哪些预防措施？我们还能做些什么？ （1）人们乱砍乱伐，破坏绿色，引起水土流失。（2）不加节制地开采资源。（3）废气、废水的污染。（4）捕杀动物影响生态平衡。 见试卷。 （1）大力宣传保护地球的伟大意义。（2）用法律法规约束人们的破坏行为。（3）从我做起，从现在做起，节约能源，控制污染。 六年级品德与社会复习题 第四单元 一、选择题 1、六年的（相识）、（相伴）、（相知）共同度过每时每刻，都将成为过去，留下的是无限（怀念），永久的（回忆）。 2、六年来，老师们精心（培养）我们，细心的（呵护）我们，无微不至地关怀着我们…… 3、是老师，带着我们在知识的海洋里（遨游）；是老师，开启我们混沌的（心灵）；是老师，如母亲般呵护我们（茁壮成长）。 4、一句（亲切）的问候“老师，您辛苦了！”一句（深情）的道别：“感谢母校，再见了母校！”一句（坚定）的话语：“我们不会忘记母校对我们的辛勤培养。” 5、今天，我们以母校为（骄傲），明天母校以我们为（自豪）。 二、我会判断 1、一节课打开一扇门，登了一组台阶又观到一版新风景。 2、课堂生活就如一首歌，课堂生活又如一首诗。 3、课本是我们的朋友，它留下了我们的声音和感受，记录了我们的言行和创意，它让我们亲历了许多有趣的活动。 4、鲜花因为色彩的多样而更加赏心悦目，世界因为人们生活方式的多样而更加丰富美好，教材因为融入了我们每个同学的经验而更加精彩。 5、到了中学，学习科目增加了，学习要求也提高了。 6、同学的重新组合，尽快建立新的人际关系。 7、学习任务和特点的变化，主动适应新的学习生活。 8、中学是我们人生的一个新起点。这一转折在我们带来新鲜感的同时，也会使我们产生不同程度的不适应。 9、小学毕业后，我们将跨入中学大门，我们要尽快调适自我，共享美妙的中学时光。 10、课，你是从未来走向我们的，而这未来是属于我们学生的。课，你是未来的使者，你来到我们中间，是要把我们培养成为当之无愧的一代新人。——节选自格鲁吉亚教育家阿莫那什维利《课的颂歌》。 三、简答题 1、请你结合本班设计8个字的“班训”。 答：自立、自强，和谐合作。 2、你在课本中抒发自己的观点，主要有？保存的作品主要有？制定相应的措施： 答：（1）要把班级建设好，可以给每个同学安排责任岗。 （2）我设计的家庭吉祥物获得了最佳设计奖。 （3）我作了