化学选修5第5章复习课教学设计.doc

人教版选修5 第五章《进入合成有机高分子化合物的时代》 复习课 广州市花都区邝维煜纪念中学化学科 潘建好 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）能理清本章的知识网络。 （2）能理清常见考点和题型，并能结合自己的实际情况，明确存在的困难。 2、过程与方法： （1）善于与小组成员合作，具有团队精神。 （2）能对自己的学习进行评价、调控，对自身存在的问题能进行有效的解决，提高自主学习的能力。 3、情感、态度与价值观 （1）乐于参与复习活动，善于交流、敢于发言，感受化学学习的乐趣。 （2）能积极面对自己的困难，养成务实求真的科学态度。 （3）收获成功的愉悦和激动，有继续深入学习的兴趣和动力。 二、本章教材分析： 本章较为简单地从相对分子质量大小说明高分子化合物与低分子化合物的区别，加成聚合反应与缩合聚合反应的基本特征，并以典型实例介绍了三大合成材料（塑料、合成纤维、合成橡胶）与功能高分子材料（高吸水性树脂）的合成、性能及应用。从知识的功能性来看，本人认为本章可分为两部分：一部分为介绍性知识，该部分内容与生产、生活和科技发展紧密联系，贴近学生生活，该部分知识目的在于开阔学生视野，激发学生对有机化学的兴趣及将来持续学习有机化学的动力。另一部分为基础技能性知识，目的在于为学生更好地理解有机高分子的相关知识奠定必要的知识及技能基础，如单体的概念、加聚反应、缩聚反应、高分子化合物的线型、支链型与网状结构。另外该部分的内容还要实现另一重要目标，即让学生牢固树立“结构决定性质，性质决定用途”的学科观念和思想。 三、教学设计思路： 结合上面对本章教材的知识、功能等的分析，本章的复习课主要分成两大部分，第一部分让学生谈谈自己的收获（如认识了哪些具体的高分子材料） 第二部分，通过过关题的训练——组织自我诊断——小组内讨论、解决——教师答疑、点拨等环节，对本章的知识性内容和技能进行巩固、提高。 四、教学设计： 【引入】直接引入复习课 【学生活动1】畅所欲言在第五章《进入合成有机高分子化合物的时代》学习中的一些收获或感想。（时间：5分钟） 【学生活动2】即堂做本章的过关题 （时间：18分钟） 【学生活动3】核对标准答案，进行自我诊断及纠错（时间：3分钟） 【学生活动4】以学习小组为单位，小组内讨论解决存在的疑问（时间：8分钟） 【老师】对学生最终仍未能解决的问题进行解答、点拨 （时间：6分钟） 附：自我测评题： 1、下列原料或制品中，若出现破损不可以进行修补的是 （ ） A．聚氯乙烯凉鞋 B．电木插座 C．自行车内胎 D．聚乙烯塑料膜 2、下列塑料的合成，所发生的化学反应类型与另外三种不同的是 （ ） 聚乙烯塑料 B．聚氯乙烯塑料 C．酚醛塑料 D．聚苯乙烯塑料 3、丁苯橡胶的结构简式如下： 合成这种橡胶的单体应是（ ） ① ②CH3—CH=CH—CH3 ③CH2=CH—CH=CH2 ④ CH≡ ⑤ A．①② B．④⑤ C．③⑤ D．①③ 4、H是一种性能优异的高分子材料，其结构简式为 CH－CH－CH2－CH n已 CN CN OCOCH3 被广泛应用于声、热、光的传感等方面。它是由HC≡CH、(CN)2、CH3COOH三种单体通过适宜的反应形成的。由H的结构式分析合成过程中发生反应的类型有 ①加成反应 ②取代反应 ③缩聚反应 ④加聚反应 ⑤酯化反应 A．①④⑤ B．①④ C．①②④ D．①②③ 5、婴儿用的一次性纸尿片中有一层能吸水保水的物质。下列高分子中有可能被采用的是 A． B． C． D． CH2－CH＝CH－CH2－CH2－CH2－CH－CH2 n ） 这些反应都属于 反应。 请写出它们合成的化学方程式，（1）合成PS： （2）合成ABS： 7、（9分）国际