湖北省武汉市2014届高三2月调研测试语文试题.doc

武汉市2014届高中毕业生二月调研测试 语 文 试 卷 武汉市教育科学研究院 2014．2．20 12页。全卷满分150分。考试用时150分钟。 1．答卷前，学生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的指定位置上，并将准考 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标标号涂 3．非选择题的作答：用0．5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束 一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ） A．颓圮（p） 彳（ch）亍 偌（ru）大 休戚（q）相关 B．隽（jn）秀 迁徙（x） 徘徊（hui）性 性情孤僻（p） C．束（s）缚 瞭（lio）望 忖（cn）度 数（shu）见不鲜 D．熟稔（rn） 孝悌（t） 惩（chng）罚 模棱（lng）两可 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．浓阴 辩别 舞榭歌台 眉眼颦蹙 B．漂泊 膨胀 回肠荡气 残羹冷灸 C．窸窣 笼统 飘飘凌云 羽扇纶巾 D．棉密 坍缩 前合后偃 旁稽博采 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①尤其对盆栽兰花，我更是心怀痛惜。她们在人的下，野性全无，变得羸弱，经不起风风雨雨，勉强开一些小小花朵，以示自己的存在。 ②走出尘世，背着书籍去旅行，融灵轻盈，所有的凡尘烦恼。 A．摆弄 只是 胸怀 了无踪影 B．摆布 可是 胸襟 沓无踪影 C．伺候 而是 怀抱 无影无踪 D．侍弄 总是 心怀 毫无踪迹 4．下到各项中，没有语病的一项是（ ） A．《慢慢自由路》作为曼德拉的唯一自传，由曼德拉亲自执笔，记录了他永不屈服的自由之路和波澜壮阔的翔实人生。 B．某市应急处置委员会召开会议，决定根据空气质量情况适时启动雾霾天气应急三级 C．央视《面对面》栏目以“迟来的荣誉”为题，以20分钟的时长，讲述了方俊明的母亲姜春梅和女儿方丽玲28年来的生活。 D．月球是适合我国探索的目标：它距离较近，便于开发出着陆和返航的相关技术，未来可用于探索火星等更遥远的天体。 5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ） A．《雷雨》剧情的矛盾冲突是这样构成的：周朴园与要求个性解放的妻子蘩漪的冲突是一条明线，周朴园和鲁侍萍之间的感情矛盾则是条暗线，还有周朴园与工人阶级的代表鲁大海 B．《阿Q正传》成功塑造了一个能体现中国国民性弱点的典型人物。阿Q善于健忘，被王胡揍了一顿，又被“假洋鬼子”打了一棍，想着“儿子打老子”便忘了，但也有难忘的，临死前他对画押的圈画的不圆一直耿耿于怀。 C．孟子主张实行仁政王道，他认为要实行王道，关键在于保民，“保民而王，莫之能御也”；而他的性善论的哲学思想是其仁政学说的理论基础，“人性之善也，犹水之就下也”；同时认为人人都有为善的可能，“人皆可以为尧舜”。 D．陆运”的追求精神；而戈埃罗的《炼金术士》则通过做梦、解梦、弃梦、促梦、寻梦、破梦、圆梦的过程叙写，生动地表达要曲从于命运安排的主题。 （论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分） 阅读下面的文章，完成6—8题。 李泽厚 中国史前文化比过去所知有远为长久和灿烂的历史。七十年代浙江河姆渡、河北磁 上溯到旧石器时代，从南方的元谋人到北方的蓝田人、北京人、丁村人、山顶洞人，虽（数十万年），而且在性质上也是根本不同（想象）的；（均匀、光滑等）和主体感受，是物质生产 追溯到山顶洞人“穿戴都用赤铁矿染过”、尸体旁撒红粉，“红”色对于他们就已不只（这是动物也可以有的），而是包含着或提供着某种观念含义（这）。原始人群之所以染红穿戴、撒抹红粉，已不是对鲜明夺目的红颜色 遥远的图腾活动和巫术礼仪，早已沉埋在不可复现的年代之中。它们具体的形态、内 （节选自李泽厚《美的历程》，有删改） 6．下列对“使用工具的合规律性的形体感受”和“在所谓‘装饰品’上的自觉加工”理解不（ ） A．两者都有其实用功利的内容，但两者在内容上是根本不同的：前者是现实的，后者则是 B．两者产生的时间相距遥远，因而前者是物质生产的产物，后者则是精神生产、意识形态 C．两者似是“自然的人化”和“人的对象化”，但前者是真正的物化活动，后者只是物态化 D．前