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高中英语选修课,论文 篇一：高中英语课例论文 高中英语课例分析 自高中英语实行新课程改革以来，新教材突出理念新、思路新，教学内容生活化，学生学习自主性，语言输入量大等特点，如何使课堂教学更加有效？本文以人教版普通高中课本 英语必修2 unit4wildlifeprotection为例，具体分析教材内容。 一、指导思想与理论依据 根据高中英语课程的总目标,针对高中生认知能力发展的特点和学业发展的要求,高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力；高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践等学习方式，形成具有高中生特点的英语学习的过程与方法。 人教版普通高中课本 英语必修2 unit4wildlifeprotection本节课的中心话题是野生动物的保护，通过本课学习，促进学生保护野生动物的意识。 二、教材分析 课标对本节内容的要求： 本节热身部分通过图文形式展现了中国在野生动物保护上作出的努力以及取得的成效，读前部分通过问题引导学生列举出濒危动物，思考原因。 1. 能力目标分析： 篇二：新课标下高中英语影视欣赏选修课实施论文 新课标下高中英语影视欣赏选修课的实施 【摘要】根据新《课标》,英语影视欣赏被列为普通高中英语选修系列之一。对英语影视欣赏选修课的开 发和实施,旨在让学生了解外国文化的精华，掌握英语在日常生活中的灵活及准确的运用。同时可对学生 进行人生观、价值观的教育，还能营造出一种轻松、有趣的氛围，能让学生接受英语教学。 【关键词】新程标选修课影视欣赏课程设计 英语影视欣赏在新《课标》被列为普通高中英语选修系列之一。旨在让学生了解外国文化的精华，掌握英 语在日常生活中的灵活及准确的运用。同时可对学生进行人生观、价值观的教育，此外，还能营造出一种 轻松、有趣的氛围，能让学生接受英语教学。而观赏英文电影电视是生动有效的英语学习方法之一，本人 对高中英语影视欣赏选修课的实施做了初步的探索。 一、影片选择 英文原版影片，数目繁多，如何选择影片是教师要考虑的首要问题。笔者认为选择影片应从以下几方面考 虑： 1. 思想健康，内容向上。在选择影片作为英语学习材料时，要把德育始终放在首位。我们说德、智、体 、美、劳要全面发展，也就是说，德育应该是放在第一位的。例 篇三：高中英语论文 【摘 要】英语书面表达能力是语言学习中听、说、读、写四项基本能力之一。其中，写的能力最能全面地反映出学生对英语知识的掌握程度，也能有效地检验学生对句法结构和词语的使用情况。同时，书面表达能促进学生对语言的灵活应用，能使学生有效地完成语言学习的任务。通过写作能力的培养，可以使英语知识得到巩固且内容化，还有利于其他能力的全面发展。可是，书面表达往往又最容易被师生们忽视，或只在临考前练一阵子。其实，这样效果往往不太好。作者认为，英语书面表达能力只要遵循一定的策略是可以得以提升的。本文结合作者这些年的英语教学工作，谈一下如何提高高中英语书面表达能力。 【关键词】高中英语书面表达 命题特点 提升原则 提升方法 一、英语书面表达试题的命题特点 1.试题旨在测试学生直接运用英语知识的能力，看其是否能够在语境的提示下运用所学过的知识和掌握的技能客观描述有关内容，正确表达自己的观点。命题人会尽力使学生对写作的目的、体裁、对象、内容及字数一目了然。总之，尽量不使学生对所提供的情景产生歧义。 2.运用多种表达方式向学生提供要表达的信息。常见的信息提供方式有：简要的汉语或英文提示、图表及连续画面等。 3.要求学生表述和表达的内容大多与其生活经历和生活常识相关，避免学生可能因不理解写作的内容及要求等非语言因素而跑题。 4.要求写作内容的难度略低于试卷其他部分的难度，表达中涉及的词汇和句型等基本出自课本，且在课本中有较高的复现率。 二、提高英语书面表达能力的原则 1.循序渐进原则。要坚持由浅到深、由易到难的训练顺序，坚持写好每一个句子，再组成段落，最后形成完整的语篇。在写作的初期，要注意养成学生良好的写作习惯，抓牢抓实基本功的训练。基本句型被学生掌握后，要求他们会写简单的句子，再要求学生用恰当的连词写出紧凑的小段文章。在书写段落时，细心引导学生分析其结构，找出中心句并能判断句与句之间的关系，这样更有利于全文的谋篇布局。同时，应让学生自己体会文章的构思及巧妙的写作技巧等。 2.多样化原则。训练学生的书面表达能力形式一定要多样化。在平时的教学中，可以训练他们口头作文、续写课文、编写故事、仿写课文，等等。从体裁上而言，也可进行说明文、记叙文甚至简单议论文的书写，还可写书信、通知、